Cómo enseñar a los niños Porcentajes

Use experiencias del mundo real para motivar a los niños a entender los porcentajes. Dar a los estudiantes juegan dinero y objetos de acoplamiento para "jugar" comprar en el aula los inspire a aprender a encontrar el porcentaje de un número . Los estudiantes aprenden a calcular porcentajes tienen un entendimiento de que los porcentajes, junto con fracciones y decimales , representan una parte del todo . Los niños experimentan teniendo un porcentaje de descuento de un precio para representar a un precio de venta y la adición de un porcentaje del total en concepto de impuesto de ventas en este ejercicio en el mundo real para enseñar sobre percentages.Things que necesitará
Catálogos
Play dinero de
Mostrar Más instrucciones Matemáticas 1

Búsqueda de la fracción equivalente a un porcentaje ayuda a conciencia de los estudiantes sobre porcentajes. Enseñe a los estudiantes 50 % significa 50 de 100 A por ciento se puede escribir como una fracción . El denominador es siempre 100 , y el numerador es el número escrito como el porcentaje . En este caso, 50 % escrito como una fracción es 50/100 . Reparta tarjetas con porcentajes que figuran en una tarjeta y su fracción equivalente escrito en otra tarjeta . Haga suficientes sets por lo que cada miembro de la clase tiene una tarjeta. Permitir a los estudiantes a salir de sus escritorios para encontrar un compañero de clase con una tarjeta a juego . La persona con la tarjeta a juego es su socio para la clase de matemáticas de hoy
2

Repartir catálogos que tienen artículos de alto interés para los estudiantes - . Acampar, la moda , la electrónica y los libros . Déles un sobre con dinero de juego en ella . La cantidad de dinero en cada sobre es una cantidad diferente. Dígales que se han enviado dinero para su cumpleaños a lo gasten como quieran . Dé a los estudiantes tiempo para mirar a través de los catálogos y la hora a los catálogos de ventas .
3

Reparta trozos de papel con un porcentaje sobre el precio de venta que figuran en él . Cada porcentaje es diferente. Los estudiantes suman su precio de venta y tomar el porcentaje prescrito off . Para completar este paso , cambian el porcentaje a un decimal al dividir el número que es un ciento por 100 y luego se multiplican el decimal por el número entero . Por ejemplo , si el total de la compra es $ 185.00 y el descuento es de 25 % de descuento, la ecuación para encontrar el 25 % de los 185 puede escribirse así (25 /100) x 185 = 46,25 . El último paso en esta solicitud es restar el porcentaje de descuento del precio total , $ 185,00 - . . $ 46.25 = $ 138.75
4 Fingir para comprar un reproductor de música portátil de color rosa hace que las matemáticas agradable

Encuentra el impuesto sobre las ventas para su estado. Los estudiantes encuentran el porcentaje de impuesto sobre las ventas que se añade el precio de descuento . Ellos siguen el mismo procedimiento que el anterior - cambiar el porcentaje a un decimal al dividir por 100 y multiplicar ese número por el precio de venta de descuento . La última etapa de cambios . Debe agregarse al nuevo total de impuesto sobre las ventas . Ahora que los estudiantes tienen sus nuevos totales , determinar si tienen suficiente dinero . Si ellos no tienen suficiente dinero de juego , tendrán que recortar su selección o realice otra selección de los catálogos .
5

La cumplimentación del formulario de pedido por el maestro con el costo de los artículos , porcentajes calculados apagado, impuesto sobre las ventas añadido total y final del cálculo es el último paso en esta actividad . Revise el trabajo de los estudiantes para la exactitud.