Cómo escribir una Plantilla Resumen del capítulo

En la escuela secundaria y la universidad, se les pedirá a los estudiantes a practicar sus habilidades de resumen en casi todas sus clases - de resumir la literatura en Inglés de artículos científicos en la biología . Sin embargo , si sus alumnos no han aprendido cómo resumir , esta tarea aparentemente simple puede ser un desafío , ya que muchos estudiantes escriben reflexiones o argumentos que indican sus puntos de vista en lugar de resumir lo que ha dicho el autor . Exigir a los estudiantes para completar las plantillas de resumen de cada capítulo que leen es una buena manera de ayudar a mejorar sus habilidades de resumen. Instrucciones Matemáticas 1

Escribir una frase introductoria de la muestra con espacios en blanco donde los niños pueden ingresar su información específica . En o junto a los espacios en blanco , incluya aquella información que los estudiantes deben dar allí

Por ejemplo : . "En _________ ( título del capítulo entre comillas ) , el _________ st /th ( número de capítulo ) del libro ____________ ( título del libro en cursiva ) por __________ ( nombre del autor ) , el autor discute _____________ ( idea principal ) .

Si los niños van a leer diferentes tipos de libros, como libros de ficción , biografías y libros de texto , proporciona varias plantillas de introducción diferentes y explicar por qué los estudiantes necesitarían un tipo diferente de introducción para cada libro
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Después de la frase introductoria , coloque un cuadro de texto en el documento Escriba las siguientes instrucciones en la parte superior de la caja : . .

"En el paso anterior , usted identificó idea o acción principal del capítulo . Ahora , piense en las principales formas en que el autor discute la idea principal o abogado por que la idea principal. Lista cuatro y cincuenta y siete formas en la lista de abajo . "

En el cuadro de texto , proporcionar una lista numerada de 1 a 5 Si los estudiantes están escribiendo resúmenes de ficción, revisar las instrucciones para pedir elementos del evento principal .
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Coloque cinco más cuadros de texto después de la que ha creado en el Paso 2 Pida a los estudiantes a utilizar los cuadros de texto para describir sólo los componentes más importantes de los elementos que aparecen en el paso 2 . Mantenga las cajas a propósito pequeño; . esto animará a los alumnos a escribir de forma concisa , una exigencia de la elaboración de resúmenes
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Insertar en el documento un pequeño glosario de transiciones finales , tales como " Por lo tanto , " " en conclusión, " " general " y" en resumen ", así como lo que cada uno significa . Pida a los estudiantes a elegir una.
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Escribe una oración conclusiva muestra la forma en que escribió la frase introductoria , con espacios en blanco y el elemento que se debe colocar en el espacio en blanco entre paréntesis al lado del blanco Por ejemplo : .

" _________ (concluyendo transición de cuadro de arriba ) , capítulo ___________ ( número de capítulo ) , titulado _________ ( título del capítulo entre comillas ) desde el book___________ ( título del libro en cursiva) principalmente _________ (verbo explicar lo que hizo el capítulo se explica , discute , etc ) _____________ ( idea principal ) , _____________ ( declaración sobre todo el libro , como " fomentar punto de vista conservador del autor como establecido en el primer capítulo ) " .