Ventajas y amp; Las desventajas de las evaluaciones del aprendizaje

Las evaluaciones del aprendizaje toman la forma de exámenes, pruebas , proyectos , informes, entrevistas y conferencias . El consejo escolar y el maestro de esa clase específica establecen una norma que se espera que los estudiantes a reunirse en diferentes puntos del año. No todos los estudiantes aprenden de la misma manera, sin embargo , por lo que se superarán en algunas evaluaciones y realizar mal en otros. Cada evaluación del aprendizaje tiene ventajas y desventajas . Conveniencia

Las evaluaciones del aprendizaje son convenientes, fáciles de implementar en cualquier momento y proporcionar estándares medibles . Sin datos de pruebas tangibles , los maestros no pueden entender por qué material necesita ser retaught y qué material se ha comprendido bien por los estudiantes . Las pruebas escritas , por ejemplo , son los mismos para todos los estudiantes , son juzgados de manera objetiva y proporcionar datos a largo plazo para todo el grupo en lugar de un solo individuo .
Desarrollo Local de

las pruebas estandarizadas pueden desarrollarse localmente , o modificado para requisitos particulares para adaptarse a las necesidades de los estudiantes de un lugar en particular y el programa de la escuela . Localmente pruebas desarrollado se mejora a lo largo de grandes períodos de tiempo sobre la base de los datos disponibles de calificaciones de los estudiantes . Las juntas escolares, maestros y otras personas que contribuyen a la redacción de los programas escolares se reúnen para discutir las fortalezas y debilidades de la materia y las evaluaciones que ponen a prueba el conocimiento de ese material.
Medición superficial

Las evaluaciones tradicionales , como las pruebas y cuestionarios , resultar más difícil de completar para unos que para otros. Los estudiantes con estilos de aprendizaje más activos , visuales , conceptuales o artísticas tienen dificultades para memorizar y repetir el conocimiento en forma de preguntas de opción múltiple , ensayos cortos , preguntas " Verdadero o falso " o formatos similares . Simplemente porque un estudiante no es un buen tomador de la prueba no demuestra que no ha dominado el material de una manera diferente . Algunas evaluaciones del aprendizaje de prueba sólo una forma específica de retener información.
Sumativa vs Formativo

Partituras , calificaciones y otros datos de las evaluaciones de aprendizaje es sumativa y no formativa . Datos sumativa ofrece una amplia visión de la imagen completa . Los detalles, sin embargo , resultan más importante cuando averiguar lo que es necesario realizar cambios en el programa , qué material hay que subrayar y qué material es fácil de entender . Los profesores entienden que los estudiantes aprueben o no , pero no por qué pasan o fallan . Esto hace que sea más difícil llegar al fondo de los problemas de aprendizaje y fijar el programa para satisfacer las necesidades de cada estudiante .