Cómo obtener los estudiantes que escriban sobre Biología

Biología es el estudio de la vida y es , por definición, una parte esencial de una educación integral . Sin embargo , al igual que otros temas de matemáticas y ciencias , la biología no es una zona fuerte para muchos estudiantes . Según un estudio realizado en 2009 por la Evaluación Nacional del Progreso Educativo ( NAEP ) , el 40 % de los estudiantes de exposiciones debajo de los niveles de capacitación básica en la ciencia por el 12 º grado . La corrección de esta deficiencia no es una cuestión de proporcionar más equipo o material más fácil , sino de conocer estudiantes en los que corren y la promoción de un interés intrínseco en las ciencias de la vida . Como profesor o tutor, usted puede hacer su parte para reavivar un amor por el aprendizaje , ayudando al estudiante comunicarse en el lenguaje de la ciencia . Instrucciones
Maestro Prep de
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Presentar la unidad desde un ángulo que es intrínsecamente interesante o valioso para sus estudiantes . Por ejemplo , pedir a un estudiante de pie en la puerta y presionar sus brazos contra el marco de uno o dos minutos y luego alejarse , relajante sus brazos a su lado . Los brazos del estudiante subirán lentamente , debido a las señales de retraso en el sistema nervioso . Este truco es fácil y atractiva , llamar la atención sobre un tema que puede parecer poco interesante.
2

Desarrollar una en la que sus estudiantes puedan reflexionar práctico experimento o actividad . Por ejemplo , los estudiantes podrían plantear plantas de guisante bajo diversos , sonido y calor las condiciones de luz , el estudio de las huellas de la fauna local o escribir un documento que demuestra que están vivos .
3

Establecer un formato para el componente escrito, como ensayo formal , de respuesta corta persuasiva o reflexión abierta . Definir cada formato con un conjunto distintivo de propiedades . Por ejemplo, un ensayo formal se podría definir como un documento de cinco a 10 páginas con seis partes: . Un resumen del experimento , la introducción con la hipótesis , experimento configuración , el progreso experimento, interpretación de los resultados y una conclusión
página 4

Desarrollar un mensaje que anima a los estudiantes a reflexionar sobre la actividad en un formato escrito particular. Por ejemplo , " Estado de sus hipótesis original , resultados y conclusiones en formato de informe formal. "
Instrucción Tiempo
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Informar a los estudiantes de la naturaleza de la actividad y la escritura asignación. Proporcionar una rúbrica de clasificación claro que enumera las normas de compromiso de tiempo , contenido , estilo y calidad . Incluye un ensayo de muestra o extracto con su matriz de valoración .
6

Involucre a los estudiantes verbalmente a medida que trabajan a través de la actividad. Pregunte acerca de su progreso y fomentar la comunicación entre pares. Proporcionar herramientas para el diario y la toma de notas durante la clase; notas pueden ser una ayuda para la memoria útil para el estudiante y una prueba de esfuerzo para usted .
7

Ponga a un lado una a tres horas para esbozar en su clase . Muestre a los estudiantes cómo usted quiere que ellos establecieron el ensayo . Divida a los estudiantes en parejas para la revisión por pares de los contornos . Leer y comentar sobre dichos proyectos .
8

Permitir una cantidad razonable de tiempo para un proyecto escrito completo para ser completado en base al grupo de edades de los estudiantes, la capacidad y otras cargas de clase .

9

Revise todos los borradores , proporcionando a cada estudiante con una detallada mark-up . Cuestionar sus hipótesis , los procedimientos y la interpretación. Dar a los borradores de nuevo a cada estudiante . Si es posible , mantenga una breve conferencia de 5 minutos con cada estudiante para hablar de su trabajo.
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Dé tiempo para que los proyectos adicionales y la plena realización de la tarea.