Características de lectura Etapas para estudiantes ELL

ELL , o estudiantes del idioma inglés , son aquellos estudiantes que necesitan apoyo académico adicional debido a que su lengua materna no es el Inglés . Por lo general , estos estudiantes están aprendiendo a hablar, entender , leer y escribir en Inglés , además de aprender el plan de estudios requerido para su nivel de grado . Los estudiantes ELL pueden ser de cualquier edad , y se clasifican según los niveles Principiante , Intermedio , Avanzado o Avanzado . Sus clasificaciones se basan en su escucha idioma Inglés , hablar, leer y escribir habilidades y no están vinculados a su edad o nivel de grado . Los criterios de clasificación son las mismas para los estudiantes de kindergarten y primer grado , y luego en el segundo hasta el grado 12 . ELL Etapa Reading 1 - Principiante

Aprendices del Idioma Inglés en el segundo hasta el grado 12 que están etiquetados como " Principiante " o bien no pueden leer o entender el Inglés , o tienen una capacidad muy limitada para hacerlo. En situaciones académicas y sociales , estos estudiantes son a veces capaces de entender o leer palabras que han oído o memorizados recientemente , o aquellos que se utilizan habitualmente o con frecuencia . Ellos entienden algunos de los escritos que se pueden encontrar en su entorno , tales como letreros y etiquetas , y en ocasiones pueden reconocer palabras simples que pueden ser ilustrados con fotografías. Estos estudiantes dependen en gran medida de elementos visuales para apoyar su capacidad para recordar palabras. Si son capaces de leer , lo hacen lentamente y con poca comprensión , ya que sus habilidades de decodificación son mínimos .

ELL más pequeños de kínder a primer grado no pueden entender lo que se ha leído a ellos a menos que las historias incluyen imágenes que ilustrar lo que está sucediendo en la historia . Las diferencias en los sonidos entre su idioma principal y Inglés hacen que sea difícil para ellos para descifrar palabras de nivel de grado y textos
ELL Etapa Reading 2 - . Intermedio

Intermedio estudiantes ELL en el segundo hasta el grado 12 de leer y entender más palabras que los principiantes . Estas palabras son en su mayoría los que se utilizan a menudo en situaciones sociales y académicas . Ellos leen y comprenden el vocabulario nuevo mejor que los principiantes , y su comprensión de estas palabras es más profundo. Ellos pueden memorizar tanto la pronunciación y el significado de las palabras del vocabulario académico y pueden seguir como el idioma Inglés se habla en ambos ajustes conversacionales y académicas . Dónde principiantes leen una palabra a la vez con poca o ninguna comprensión, los estudiantes ELL intermedios pueden leer frases y pueden comprender frases simples como leen . Ellos siguen leyendo lentamente , y todavía se basan en elementos visuales para apoyar su comprensión de lo que leen . Estos estudiantes a menudo luchan con las tareas de lectura independientes y libros de texto que se escriben en su nivel de grado . Pueden, sin embargo , demostrar habilidades básicas de comprensión al leer selecciones que han sido adaptados para estudiantes de un segundo idioma .

Intermedio estudiantes ELL en el jardín de infantes y primer grado pueden entender las historias les leen mejor que los principiantes , sobre todo si estas historias son sobre temas que le son familiares del estudiante o que siguen una línea argumental común , o si las estructuras de las oraciones en la historia son simples. Se basan en las ilustraciones para apoyar su comprensión
ELL Etapa Reading 3 - . Avanzada

Advanced estudiantes ELL en el segundo hasta el grado 12 puede leer y comprender a nivel de grado textos que se han acomodado para los estudiantes cuya lengua materna no es el Inglés . Con el apoyo , pueden leer y comprender el nuevo vocabulario académico y social , pero todavía lucha con palabras de uso menos frecuente . Mientras los estudiantes ELL intermedios tienden a comprender sólo el significado literal de las palabras , los estudiantes ELL avanzados comprenden significados no literales de palabras, y entender que algunas palabras tienen varios significados . Su velocidad de lectura es más rápido y mejor ritmo que los estudiantes ELL intermedios , y dependen menos de ilustraciones para la comprensión. Advanced ELL demostrar tanto básica como algunos de comprensión de nivel superior de los textos de nivel de grado , sobre todo cuando estos textos se alojan estudiantes de segunda lengua .

ELL avanzados más pequeños en el jardín de infantes y primer grado demuestran las habilidades de comprensión similares a los estudiantes ELL mayores cuando historias se leen en voz alta. Pueden leer y entender palabras básicas en inglés , especialmente aquellos que se utilizan con frecuencia en la conversación . Su capacidad para decodificar al leer textos de su grado es más avanzado que sus pares intermedios y principiantes , sobre todo cuando los textos se han acomodado para estudiantes de segunda lengua
ELL Lectura Etapa 4 - . Avanzada de alta

ELL etiqueta " alta avanzada " han de leer capacidades cercanas a las de sus pares cuya lengua materna es el Inglés . Estos estudiantes ELL aún necesitan algunos segundos apoyo la adquisición del lenguaje al leer textos de nivel de grado , pero demuestran mejores habilidades de comprensión que los etiquetados como " Advanced ". A diferencia de nivel inferior los estudiantes ELL , estos estudiantes pueden leer textos de su grado de expresión y a una velocidad comparable a la de sus compañeros que no son ELL . Ellos entienden lo que leen , pero todavía podrían necesitar asistencia con palabras poco comunes .

ELL más jóvenes que están etiquetados como "High avanzada " comprender tanto el mensaje principal y los detalles de las historias que se leen con ellos en Inglés . Reconocen palabras de uso común , puede decodificar palabras nuevas y pueden comprender textos de su grado similares a aquellos estudiantes que no son ELL .