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Calentamiento Global Actividades CientíficasEl calentamiento global es un término comúnmente escuchado en la sociedad actual , pero muchos estudiantes no están familiarizados con lo que significa. El calentamiento global se refiere al aumento de la temperatura anual en la tierra y cómo esto afecta a los climas y ecosistemas . Muchos científicos creen que este calentamiento es causado por un aumento de dióxido de carbono en la atmósfera debido a las actividades humanas como la quema de combustibles fósiles . Hay varias actividades que los profesores pueden hacer con sus estudiantes para educarlos sobre el calentamiento global y el efecto que puede tener en los humanos . Efecto Invernadero Shoebox Los estudiantes pueden aprender sobre el efecto invernadero mediante la creación de una versión simple de un invernadero utilizando una caja de zapatos y una envoltura de plástico . Los estudiantes primero deben entender como un invernadero atrapa el calor en el interior con vidrio y entienden que la atmósfera de la tierra proporciona un efecto similar. Deben relacionar esta captura de calor para el levantamiento gradual de la temperatura de la tierra . Para simular y probar esta teoría tienen los estudiantes a mitad de camino llenan una caja de zapatos con el suelo y colocar un termómetro en la parte superior del suelo . Cubra la parte superior de la caja de zapatos con papel de plástico para crear un invernadero . Colocar la caja de zapatos junto con un segundo termómetro en un lugar soleado , donde se puede observar cada durante una hora. Registre la temperatura dentro de la caja cada 15 minutos. Los estudiantes deben observar una mayor temperatura dentro de la caja , debido a la captura de calor. Los estudiantes serán capaces de visualizar el efecto invernadero por participar en teatro creativo . Crear diez etiquetas de nombre con " calor " escrito en ellos y cinco con "gas " y entregar uno a cada estudiante. Se necesitarán Una gran sala o gimnasio o un espacio al aire libre . Utilice uno de los extremos de la sala para representar el sol y el extremo opuesto para representar la tierra . Los estudiantes etiquetados en forma de calor deben de pie cerca del sol , mientras que los estudiantes etiquetados como gas deben estar cerca de la tierra . Comience por hacer que los estudiantes " calor" se mueven hacia la tierra y permiten a algunos a ser capturados por un estudiante "gas " . Debido a los números desiguales , algunos de los estudiantes " calor" será capaz de escapar de vuelta al sol. Para demostrar el efecto invernadero aumentar el número de los gases de modo que más calor es atrapado en la tierra. Los estudiantes podrán fácilmente ver cómo el aumento de los gases de la tierra provoca un aumento en la temperatura. Los estudiantes pueden utilizar Internet para la investigación el calentamiento global , sus causas y qué se puede hacer para reducir la cantidad de dióxido de carbono en la atmósfera . Comience permitiendo que los estudiantes piensen en ideas acerca de lo que ya saben acerca de estos temas y hacer una lista de temas que les gustaría investigar . Los estudiantes pueden escribir predicciones sobre el efecto del calentamiento global podría tener sobre el clima, los ecosistemas y los seres humanos . A continuación, puede comprobar sus predicciones , completando la investigación en Internet . Después de completar su investigación , los estudiantes pueden crear un cartel que muestra formas que los humanos pueden detener el calentamiento global. Muchos científicos no están de acuerdo sobre el calentamiento global y el cambio climático , y los estudiantes deben ser conscientes de la controversia en torno a este tema. Haga que los estudiantes utilizan el Internet para investigar las diversas opiniones sobre este tema y luego formular sus propias opiniones . Los estudiantes pueden escribir un trabajo que representa su punto de vista sobre el calentamiento global. Después que los estudiantes han formado opiniones , celebrar un debate en clase sobre el tema . Durante el debate , los estudiantes tendrán la oportunidad de compartir los hechos que han aprendido durante la investigación y se entiende por qué no hay acuerdo sobre el tema . Anterior: Siguiente: K -12 Para EducadoresArtículos relacionados
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