Los factores que conducen a una diversidad de los alumnos en el aula

alumnos de hoy son más diversos que nunca. Donde una vez los alumnos de una escuela determinada tenían antecedentes similares con metas y aspiraciones similares , nada podría estar más lejos de la verdad hoy en día. Los maestros de hoy deben ser más conscientes de las diferentes poblaciones de la escuela que nunca antes con el fin de satisfacer las necesidades de todos los educandos . Diversidad en el pasado

Cuando los profesores una vez miraron la educación como una talla única para todos perspectiva , ahora se dan cuenta de que el éxito educativo depende de muchos factores . Originalmente , la diversidad del aula sólo se refería a su sexo, raza , nacionalidad y cultura. En un intento por alcanzar una mejor todos estos grupos , los libros de texto comenzaron a incluir obras que destacaron estas poblaciones y trataron de eliminar todos los casos de género, racial y los prejuicios culturales . Diversos estudios destacan los diferentes estilos e intereses de estos grupos de aprendizaje con el fin de prepararlos mejor para el futuro . Si bien estos grupos siguen siendo parte de diversa clase de hoy , muchos otros también deben ser considerados.
Diversidad Económica

clase de hoy incluye típicamente los estudiantes de diversos orígenes económicos . Esto significa que mientras que algunos estudiantes vienen de familias que pueden permitirse los últimos aparatos electrónicos , se van de vacaciones a lugares exóticos , y visitar museos de arte y destinos similares , otros estudiantes provienen de familias que pueden pagar sin florituras . Puede que no tienen una computadora o acceso a Internet o el desgaste de los últimos estilos y su dirección pueden ser un refugio para desamparados . Estas experiencias pueden afectar definitivamente su capacidad de aprender .
Religiosa Diversidad

Los estudiantes de hoy son también probabilidades de provenir de diferentes orígenes religiosos , lo que puede significar una diferencia en celebración de las fiestas y la programación de la actividad en K - 12 aulas . Por ejemplo , la mayoría de las escuelas ya no tienen programas de Navidad; que son más propensos a realizar conciertos de invierno con canciones seculares . Las familias de los estudiantes Wicca pueden no ver con buenos ojos en fiestas y actividades tradicionales de Halloween mientras que los estudiantes que son testigos de Jehová pueden sentirse condenado al ostracismo por no recitar el juramento a la bandera o tomar parte en las celebraciones navideñas y de cumpleaños. Además, los estudiantes de origen judío ortodoxo no pueden ser capaces de participar en actividades de la escuela los sábados .
Familia Diversidad

Si en el pasado por lo general asistieron estudiantes del mismo distrito escolar desde el kindergarten hasta el duodécimo grado, la sociedad móvil de hoy y las familias ensambladas pueden significar que los estudiantes cambian de escuela muchas veces. Debido a esto, algunos estudiantes pueden haber perdido las primeras lecciones que cubren la lectura y otros conceptos básicos . Además, los padres separados y divorciados pueden cumplir diferentes niveles educativos . Otras familias no tradicionales pueden incluir a los abuelos que crían a sus nietos, parientes que crían sobrinas y sobrinos y los padres de otros estudiantes que ya no pueden vivir con sus familiares . Los estudiantes que están en cuidado de crianza pueden mover varias veces durante el transcurso de un año , a menudo repitiendo algunas unidades , mientras que faltan otros.
Diversidad Educativa

Muchas aulas también tienen diferente estudiantes -abled y dotados , además de a los estudiantes "regulares"; algunos de estos estudiantes necesitarán apoyo adicional en forma de lecciones modificadas o auxiliares docentes en el aula . Las personas con problemas de audición , el habla y la vista pueden necesitar ayuda extra aula, así mientras que los estudiantes con TDAH pueden requerir medicación. Los estudiantes con problemas de salud , tales como la enfermedad de Crohn , pueden pasar por alto numerosos días de escuela. Los hablantes no nativos no pueden oír nada de Inglés hablado fuera de la jornada escolar . Cada una de estas poblaciones presenta diferentes desafíos para el maestro que hay que ver que todos los estudiantes obtengan un nivel específico de aprendizaje para el final del año escolar .