¿Cómo pueden los maestros motivan a los estudiantes con discapacidades ?

Como profesor, educar a los estudiantes con discapacidad plantea algunos retos . Si los niños con necesidades especiales se encuentran inmersos en un aula con alumnos sin discapacidad , es fundamental que se motiva a ellos tanto como cualquier otra persona . En algunos casos , la motivación de los estudiantes con discapacidad requiere un enfoque diferente . Sin embargo , usted también puede encontrar las técnicas para aumentar la moral no son diferentes a las que se aplican a los niños promedio . Apoyo

Los profesores necesitan para crear un ambiente positivo , relajado y de apoyo aula para ayudar a motivar a los estudiantes con necesidades especiales . También debe asegurarse de que sus compañeros de clase son sensibles y de apoyo. Si un niño discapacitado se siente a la par de sus compañeros, está motivado para trabajar y aprender con ellos . Todos los estudiantes deben decir cosas positivas y alentadoras sobre los demás, también. Toda la clase se debe entender que las limitaciones académicas de un niño con discapacidad no él un ciudadano de segunda clase no hacen . Él tiene derecho a los mismos derechos que cualquier otra persona .
Trabajo escolar

Un niño con necesidades especiales puede requerir algunas modificaciones a sus exámenes y tareas . El trabajo no debe estar más allá de su nivel cognitivo . Si el material es demasiado difícil , el estudiante se sienta desanimado . Comience con el trabajo más fácil y poco a poco hacer que sea más difícil. Sin embargo , no lo hacen demasiado fácil . El niño tiene que superar retos como cualquier otro estudiante . Como lo hace , se convierte en orgullosa de su logro y se siente motivado para pasar a la siguiente tarea .
Actitud

Como profesor, su actitud hace una diferencia significativa en el aula . Siempre debe ser entusiasta para hacer un estudiante discapacitado sabe que es tanto su amigo como su maestro . Mantener la atención de los niños con un fuerte lenguaje corporal y expresiones faciales obvias . Esto no sólo ayudará a centrarse en usted y ver lo duro que está trabajando; al final, se sienten obligados a cooperar y aprender junto con usted .
Interacción

La interacción es una forma efectiva de hacer que el material de aprendizaje más animado. Actividades como juegos de rol ponen al estudiante con discapacidad entre sus compañeros . No sólo el niño se sienta igual , pero ella también ve, oye o siente el material de una manera que va más allá de un papel y un lápiz . Como resultado , esto le motiva para desempeñar un papel activo en la actividad mientras que absorbe el material en el proceso .