Ideas para la enseñanza Fluidez en la escritura Secundaria

Mientras que los adolescentes de hoy puede ser holgura en la ortografía y la puntuacion debido a los mensajes de texto y mensajería instantánea , se están convirtiendo en realidad los escritores más rápidos. Cuando la escritura sigue un flujo de pensamiento, la fluidez aumenta . Esto es especialmente cierto para los estudiantes que escriben en su lengua materna . Mientras hablamos , naturalmente construye las frases sensatas que fluyen entre sí; construimos párrafos fuertes y unidas . A veces, la reducción de la brecha entre hablar y escribir parece una tarea monumental , pero no tiene por qué ser . Mediante la creación de un equilibrio entre la libre escritura, la instrucción y la lectura , los profesores pueden guiar a sus estudiantes fácilmente sobre ese puente . En Sus Propias Palabras

Los maestros veteranos entienden que los estudiantes aprenden mejor y más buena gana cuando tienen un sentido de propiedad del proyecto . El uso de la propia escritura de un estudiante para mejorar la fluidez es la clave del éxito en un programa de escritura . Al hacerlo, el profesor valida la ideas y habilidades de los estudiantes de la escuela secundaria . Están totalmente familiarizados con las ideas detrás de la escritura , ya que ellos componen . Como precaución, sin embargo , el gran cuidado se debe tomar para evitar la dureza durante las sesiones de edición de estudiante /maestro . Los estudiantes se vuelven vulnerables cuando escriben y fácilmente herido cuando se criticó su trabajo .
Diario

Haga que los estudiantes mantienen un diario escrito. No asigne los temas , ya que pueden convertirse en obstáculos . Es importante iniciar este proceso en el aula , y sólo moverlo de allí cuando esté seguro de los estudiantes están escribiendo por su cuenta. A medida que los estudiantes escriban , crear un ambiente seguro y relajante. Luces tenues y maravillas de la música de flauta de la India en el aula por escrito . Algunos de sus estudiantes escribirán su propia voluntad, y la asignación debe seguir siendo libre . Proporcionar escritores renuentes y los que requieren lecciones modificadas con parámetros de longitud y frecuencia .
Ejercicios de escritura

Exigir a sus estudiantes a responder a cronometrados avisos semanales de escritura. Estos mensajes pueden ser generados por los estudiantes o sacado de otra fuente . Ellos deben ser la edad y el grado apropiado y hacer frente a los temas en el mundo de sus alumnos : la escuela , la música, la religión , las drogas, la universidad , el embarazo, los deportes , películas populares , los videojuegos, la política, la familia , el aborto . Estas indicaciones se convierten en la sesión de lluvia de ideas inicial en el proceso de escritura . Pida a los estudiantes después de leer su trabajo en voz alta con un compañero, y evaluar su contenido . Diles que se tenga en cuenta los cambios y volver a escribir los ensayos , la incorporación de las sugerencias de su pareja si consideran las sugerencias válidas . Cuando están seguros de que el contenido se ajusta , haga que su estudiantes de edición para la mecánica . Realizar el proceso de puesta a punto hasta que la pieza es completa y sin errores.
Aprender de otros

Muchos profesores universitarios utilizan la copia como un método para mejorar la escritura de los estudiantes . Ellos tienen sus alumnos copian la obra de los maestros . Elija escritores cuyo trabajo , como el maestro , admirar . Extraer secciones de piezas bien escritos , y tienen a sus estudiantes que copien . Esta actividad debe ser asignada una vez por semana como tarea. Trate de mantener la asignación a una página escrita .
Reading

Una de las mejores maneras de mejorar la fluidez en la escritura los estudiantes de cualquier edad es hacer que leer constantemente. Incluso para los estudiantes de secundaria , incorporar un tiempo de lectura en silencio en su planificación de las clases , y no se conviertan en laxa en sus expectativas . Que sea agradable , pero no permita que se convierta en opcional. Únete a ellos mediante la lectura en su escritorio . Las palabras que un estudiante toma en afectan directamente a las palabras que él o ella brotan .