Cómo utilizar diferentes maneras de elogiar Constructivamente Mis estudiantes de primaria

Los estudiantes de primaria crecen en confianza y motivación cuando reciben elogios constructiva de sus maestros y padres . Hay un sinnúmero de oportunidades para alabar a su estudiante de primaria , y es esencial para aprender diferentes maneras de expresar elogios por lo que el estudiante escucha como una nueva observación sobre su comportamiento positivo en todo momento. La clave está en ser creativo en dar alabanza a mostrar al alumno su aprecio . Alabanza constructiva contribuye a garantizar el desarrollo positivo de la confianza de un niño. Instrucciones Matemáticas 1

Proporcionar los detalles de por qué usted está elogiando el estudiante . Decirle al estudiante exactamente qué comportamiento lo hizo bien hace las votaciones más significativa. Utilice frases como " he observado " y " Me he dado cuenta " para ayudarle a concentrarse en el tema específico que está alabando . Observaciones del Estado en lugar de meras interpretaciones; base de todas tus alabanzas en las medidas concretas que observas .
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Memorizar una lista de frases para agregar variedad a su alabanza. El uso de diferentes palabras y expresiones para describir las acciones de los estudiantes de una manera positiva le ayudará a motivarlos . Algunas frases de ejemplo incluyen "Deberías estar orgulloso !, " " Eres un gran ejemplo para los demás", y "Tú estás entendiendo . "
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aprecio Express. Diga a los estudiantes cuando han ayudado a la clase o al profesor realizar una tarea. Diga a los estudiantes cuando resuelven algún problema o se comportan excepcionalmente bien . Agradecimiento por sí sola es la alabanza . Apreciación muestra al estudiante que él es un miembro importante de la clase y que sus acciones son importantes y se notan .
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Comentario sobre las tendencias de comportamiento positivo que usted nota en cada estudiante . Dígale a su hijo : "Me gusta la forma en que ... " o " Usted es siempre tan bueno .... " Estas frases demuestran que usted está prestando atención al patrón de comportamiento a largo plazo del estudiante , y que el comportamiento positivo se aprecia en el salón de clases .