Ideas Fonética Proyecto

La instrucción en fonética está diseñado para enseñar a los niños la relación entre ortografía y sonidos , y cómo aplicar esa relación para decodificar palabras. La mayoría de las actividades en la enseñanza de la fonética son orales y juguetón , involucrar a los niños a distinguir los sonidos que se mezclan entre sí para formar palabras. Las principales tareas de instrucción fónica incluyen la aliteración , rimas y segmentación oral, mezclado y manipulación de las palabras . Fonética proyectos deben centrarse en estas tareas , proporcionar a los niños la oportunidad de practicar las habilidades y aumentar la fluidez de la lectura . Letras mayúsculas y minúsculas

Dibuja un árbol en la pizarra y lo rodean con casillas en blanco como si fueran hojas o flores que cuelgan de las ramas . Pregunte a los niños lo que deben ser puestas en las plazas . Escribe la letra " A" en una caja, y luego desafiar a los estudiantes a nombrar la letra siguiente. Continúe añadiendo letras hasta que haya terminado de escribir el alfabeto . Apunte a letras al azar y pida a los estudiantes para nombrar una palabra que comience con esa letra . Borre algunas cartas y desafiar a los estudiantes para llegar a la junta y rellenar los espacios en blanco con letras que faltan . Repita el ejercicio escribiendo letras minúsculas en las plazas .
Sonido y símbolo Relaciones

Escribir un grupo de palabras que comienzan con la misma letra , como "bola , " " arbusto " y" globo ", que representan formas redondas . Anime a los estudiantes a identificar el sonido y la letra que todas las palabras comparten . Pida a los estudiantes a pensar en otras palabras que también comienzan con " b " y escriben las palabras que una lluvia de tarjetas para crear un banco de palabras . Reparta copias de una historia y marcadores para los niños. Pida a un estudiante a sentarse en la silla del escritor y leer el cuento en voz alta . Desafíe a los niños para subrayar las palabras que empiezan con " b " en la historia .
Consonantes y mezclas

Subrayar la " d " en el dique y el "cl" en el reloj en el poema " Hickory , Dickory, muelle " con un marcador de color . Subrayar la " --- ock " en ambas palabras con otro color . Busque , dibujar o crear una imagen de un ratón corriendo por el lado de un reloj de péndulo . Haga copias del poema y la ilustración y la mano hacia fuera para los niños. Lea el poema en voz alta , representando la raza del ratón hacia arriba y hacia abajo el reloj . Pida a los niños a identificar las palabras que riman en el poema . Señale la " d " y la " --- ock " y cómo combinar los sonidos . Repita con "cl" y " --- ock . " Anime a los estudiantes a pensar en las palabras que empiezan con un sonido diferente , como " rock", " valores" y " bloque " . Lea las nuevas palabras en voz alta y pida a los niños que repitan después de ti.
Los alfabeto

Use bloques de madera para señalar las letras y distinguirlos por su nombre y sonido . Reparta revistas, papel de construcción , tijeras y pegamento en barra . Pida a los estudiantes a elegir una letra del alfabeto y encontrar las imágenes de los objetos que comienzan con esa letra . Pídales que recorten las fotos y pegarlas en el papel de construcción para crear libros de alfabeto . Use una perforadora para encadenar el libro juntos o grapar las páginas . Reúna a los niños en un círculo con los libros terminados . Desafíe a cada niño que nombre las imágenes en su libro , haciendo hincapié en la carta principio de la palabra .