¿Qué son los Secuenciación & Las inferencias en la comprensión de lectura

? Secuenciación e inferir son dos herramientas importantes en la comprensión de lectura que enseñan a los estudiantes a entender cómo se desarrolla una trama e identificar las claves importantes en una historia que sugiere cómo va a terminar . Se trata de técnicas de resolución de problemas que guían a los estudiantes a una comprensión más profunda de las obras que están leyendo , y establecer una base para otras técnicas de resolución de problemas . Secuenciación

La secuenciación examina el orden en el que los eventos tienen lugar en una historia. La secuencia de eventos ayuda a un estudiante a entender el significado de los acontecimientos , como la razón de que la identificación de un problema real de la protagonista en el último capítulo influencias de todos los otros eventos en la historia . La comprensión de la secuencia de eventos en una historia también ayuda a los estudiantes a aprender las diferencias entre los géneros de la historia y los temas . Por ejemplo , si una historia identifica el antagonista temprano, la historia puede ser un cuento de venganza, mientras que una historia que identifica el antagonista en el último capítulo puede ser una historia de detectives .
Inferencia

una inferencia implica la recopilación de pistas a lo largo de una historia y luego hacer una predicción informada acerca de cómo una historia concluirá con base en esas pistas . Infiriendo Aprender enseña a los estudiantes a leer mientras recogía los detalles importantes de la historia. Obliga a los estudiantes a leer el material más de cerca y comprender cómo las pistas trabajan juntos en la obra . Estos detalles dirigen el estudiante a través de la historia , destacando los puntos e ideas importantes y ayudar a comprender cómo llega una historia juntos . Además , infiriendo convierte en una herramienta de resolución de problemas importantes que los estudiantes pueden utilizar en otras materias .
Usando Secuenciación enseñar

Focus on agarra de sus estudiantes el orden de los eventos en la historia y la forma en que la orden afecta a la historia en general . Discuta un evento de la historia con su clase . Pídales que le cuenten acerca de los acontecimientos que precedieron al evento que usted describió. Pregúnteles qué información tenían los personajes en el momento del evento . Ahora les pedimos a especular sobre las formas que la historia sería diferente si el personaje tenía más o menos información . La transición de un evento a otro en la historia , haciendo estas preguntas , y pidiendo a su clase a pensar en la evolución de la trama de un evento a otro .
Usando Inferir enseñar

Aislar un momento de descubrimiento : el punto en el que uno o más caracteres descubre algo significativo acerca de un personaje o de la trama . Hablar de este momento del descubrimiento con sus estudiantes y el trabajo a través de las pistas que conducen a este descubrimiento . Muéstrales cómo identificar estas pistas en el trabajo. Una vez que ha demostrado este proceso un par de veces , trabajar en la otra dirección . Al leer, identificar pistas importantes y discutir lo que podría significar , en la historia , con sus estudiantes . Anime a sus estudiantes a hacer predicciones sobre futuros eventos en la historia .