Formas de ayudar a un estudiante a aprender cómo estimar sumas y amp; Diferencias

En la vida adulta , la mayoría de la gente encontrar situaciones en las que necesitan para llegar a las sumas o diferencias de problemas de suma o resta de números largos . Pero ya que no siempre tenemos una calculadora o un lápiz y papel a la mano , es importante ser capaz de llegar por lo menos a soluciones estimados para estos problemas . Existen técnicas que pueden ayudar a los estudiantes a desarrollar el hábito de redondear números arriba o hacia abajo , dependiendo del contexto , que es la habilidad clave necesaria para la estimación . Fundamentos de Redondeo

En primer lugar , enseñar a los estudiantes los conceptos básicos de redondeo. En nuestro sistema de base 10 de las matemáticas , la regla general es que los números 1 , 2 , 3 y 4 durante todo hacia abajo , mientras que 5 , 6 , 7 , 8 y 9 de vuelta hacia arriba. Los estudiantes pueden ser confundidos por el hecho de que 5 rondas en vez de bajar --- si se les pregunta , responden que 5 se redondea por la costumbre, a pesar de que podría ser redondeado en ambos sentidos. Los números se redondean hacia arriba o hacia abajo en un dígito determinado que termina en cero. Por ejemplo, si nos redondeando el número 154 hasta el dígito de las decenas , sería redondear al 150
Escrito Práctica

Haga que los estudiantes practiquen los números de redondeo hacia arriba y abajo y utilizando las cifras redondeadas a hacer problemas de suma y resta . Al principio , introducir el proceso a través del trabajo por escrito , en el que los estudiantes tomarán problemas como 351 a 109 ( 351 menos 109) y en torno a ellos al lugar de las decenas , dando una diferencia de 240 Dependiendo del nivel de grado y grado de comprensión , puede tenerlos van a redondear a los cientos o miles de personas.
verbal Practice

Debido a la estimación es un proceso que está destinado principalmente a ser utilizado cuando no se puede escribir un problema de abajo , el siguiente método a utilizar es la práctica verbal. En esto, usted debe dar a los estudiantes los problemas orales y pedirles que encontrar respuestas estimadas . Los estudiantes también pueden hacer este ejercicio con los socios , si usted cree que son capaces de permanecer en su tarea . Los problemas se pueden presentar visualmente si es necesario , pero es preferible que los estudiantes realizan los problemas en sus cabezas .
Contextuales Práctica

Dar a los alumnos ejercicios similares , pero esta vez a enmarcar la cuestión en términos de situaciones del mundo real . Por ejemplo , les dan una lista de la compra con los precios de los artículos y hacer que llegar a una estimación de cuánto dinero será necesario. Esta es también una buena manera de asegurarse de que los estudiantes comprendan dónde y en qué medida, la estimación se debe utilizar . Por ejemplo , si usted redondear los precios al dólar más cercano , es probable que llegar a una respuesta razonablemente cerca del total real . Pero si se redondea hasta diez dólares , su suma será dentro de un rango estadio de lo que necesita, pero no lo suficiente cerca - lo cual es muy importante cuando se trata de dinero
<. br >