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¿Cuáles son los Beneficios de la Instrucción diferenciada en lectura ?En el aula de educación general , no es raro encontrar a los estudiantes con una amplia gama de niveles de aprendizaje . Ya sea debido a un conocimiento previo , diferentes antecedentes culturales , las diferentes preferencias de estilo de aprendizaje o preparación académica general, los profesores están descubriendo que la enseñanza diferenciada en lectura tiene beneficios . ¿Qué es la instrucción diferenciada ? La enseñanza diferenciada es un método de enseñanza en el que un profesor adapta planes de clase con el fin de llegar a varios diferentes niveles de aprendizaje que existen dentro de la misma aula . Esto requiere un poco de flexibilidad en lo que el profesor se adapta el plan de estudios estándar para que los estudiantes que tienen dificultades con la lectura y el aprendizaje -, así como aquellos que son lectores avanzados y principiantes - todos pueden tener éxito en el mismo salón de clases la enseñanza diferenciada Luchando puede ayudar al estudiante que presenta dificultad para leer para tener éxito. Por ejemplo , los estudiantes que tienen dificultades para leer en su nivel de grado actual pueden tener problemas para leer a entender su labor , ya que todavía están en el nivel en que están leyendo para aprender a leer . Si este es el caso , el profesor puede ofrecer a estos estudiantes a leer el texto que es menos difícil , mientras que todavía se centra en los mismos conceptos , o puede ofrecer dádivas como organizadores gráficos y comienzos de frase para acompañar la tarea de lectura . alta lograr los estudiantes pueden tener éxito cuando las tareas se modifican de una manera que da a estos estudiantes un poco más de un desafío. Un maestro puede dar material de lectura más avanzada para estos estudiantes . Los maestros también pueden desafiar a los estudiantes con diferentes conceptos de lectura , tales como la inferencia y hacer predicciones con las tareas asignadas . La enseñanza diferenciada se puede beneficiar el estudiante que hace mejor con los estilos de aprendizaje no tradicionales . Si los estudiantes no son aprendices visuales , la lectura puede ser un área en la que luchan. Diferenciar las tareas de lectura para que los alumnos puedan leer en voz alta en grupos , o que les lean mientras siguen adelante, es una forma de adaptar la asignación de lectura para satisfacer el aprendiz auditivo en su nivel actual. Para los estudiante en práctica , la lectura de una obra de teatro que se puede actuar a cabo o que ilustra el pasaje que se acaba de leer es una manera de diferenciar la clase de lectura . K -12 Para EducadoresArtículos relacionados
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