¿Cuál es la diferencia entre un Checklist & una rúbrica ?

Al decidir si se debe utilizar una lista de verificación o rúbrica de evaluación , considerar en primer lugar si desea evaluar sencilla realización de tareas o en qué nivel de un estudiante completar las tareas . Una lista de verificación requiere simplemente que el evaluador determinar si una tarea está completa o un elemento presente , mientras que una rúbrica requiere el evaluador para evaluar la tarea o elemento . En algunas discusiones de las evaluaciones de desempeño , una lista de comprobación se clasifica como un tipo de rúbrica. Ambos proporcionan herramientas útiles para evaluar la evaluación de las diferentes cualidades . Cuándo utilizar listas de verificación

Utilice una lista de control para el desempeño de grado al simple hecho de saber si un estudiante incluye un elemento o completó una tarea proporciona suficiente información . Muchas situaciones son apropiadas para el uso de listas de verificación . Las listas de verificación ayudan a los maestros a los estudiantes comprobar , ya que caminar por la habitación o se reúnen con los estudiantes , la observación de ellos en el trabajo escrito o completar problemas matemáticos . Las listas de verificación ayudan a los estudiantes a mantenerse organizados y saben lo que se califica cuando se les da la lista de verificación de calificaciones antes del inicio de un proyecto .
Cómo utilizar listas de verificación

Para utilizar una lista de verificación , los profesores a crear una lista de cinco a 10 elementos , cualidades o estudiantes tareas que tenga que exhibir o completa. Un título en la parte superior de la lista de control informa a los estudiantes lo que los maestros examinarán , como un cartel , diorama , ensayo o rendimiento de los alumnos en una determinada tarea . Los maestros pueden escoger tener estudiantes ayudan en la creación de los elementos de las listas de verificación . Los profesores calculan puntuaciones de los alumnos como un porcentaje de los elementos comprobados contra los elementos en total en la lista .
Cuándo utilizar rúbricas

Utilice una matriz de valoración cuando la evaluación de la tarea o elemento, en lugar de sólo la terminación o la presencia de la misma, que es importante para la evaluación. Los profesores suelen utilizar rúbricas para las asignaciones fuertemente ponderados y los que incluyen elementos creativos o trabajo interdisciplinario . Los criterios detallados y los niveles permitirá a los maestros tienen un mejor entendimiento del desempeño de los estudiantes en tareas tales como un proyecto que requiere un escrito , componente oral y creativo. Al igual que con las listas de comprobación , los estudiantes deben tener la rúbrica , ya que completa una tarea para ayudar en su organización y calidad. El criterio y los niveles de proporcionar a los estudiantes información sobre exactamente lo que debe llevarse a cabo para el éxito.
Cómo utilizar rúbricas

Para utilizar una matriz de valoración , los maestros deciden en un máximo de cinco criterios que permitan evaluar el proyecto o actuación. Estos se enumeran en el lado izquierdo de una cuadrícula como encabezados de fila . En la parte superior como títulos de las columnas , los profesores ponen niveles de rendimiento utilizando los valores de punto . Por último , en cada celda de la malla , los maestros ponen de texto con una descripción de qué es exactamente lo que el rendimiento o proyecto parece alcanzar el valor del punto que para dicho criterio . Por ejemplo , si la primera fila de partida criterios son los hechos históricos, la primera casilla de la fila por el valor punto más alto podría leer "Proyecto contenía 10 o más históricamente hechos precisos . " El siguiente podría leer "Proyecto contenía seis a ocho hechos históricamente precisos . " Comprobar maestros el cuadro de la cuadrícula que coincida con el rendimiento del estudiante para cada criterio a continuación, añadir todos los puntos de todos los criterios para determinar la puntuación de los estudiantes.