Actividades para Estructura Enseñanza de texto

Leer texto de no ficción requiere un conjunto diferente de habilidades de comprensión que los utilizados para leer la ficción . Buena lectura de no ficción es fundamental en la educación y la vida adulta mayor , y sin embargo, la ficción se enseña más a menudo en las escuelas . Texto de no ficción es más fácil de comprender cuando los estudiantes pueden comprender e identificar los cinco tipos principales de la estructura del texto . Descripción

Texto descriptivo podría describir a una persona , lugar, cosa o concepto . Este se puede encontrar en una biografía o un texto que describe la historia un ejemplo . Los estudiantes podrían ir en una búsqueda del tesoro adjetivo , destacando lenguaje descriptivo en una muestra de texto. También podrían familiarizarse con esta estructura mediante la cumplimentación de un mapa conceptual de la idea principal , rodeado de detalles .
Causa y Efecto

La estructura de la causa y el efecto de texto explica la razón o las razones de una ocurrencia. En un nivel básico , los estudiantes pueden igualar las tarjetas que describen las causas con las que describen los efectos probables , para desarrollar una comprensión de las relaciones entre causa y efecto . " Boa del Día Jimmy Ate the Wash" por Steven Kellogg y " El pequeño insecto que iba Ka - Choo " por Rosetta Stone son textos que ilustran las causas y efectos de una manera entretenida y visual . Utilice estos para un interactivo leer en voz alta en el que solicita a los estudiantes para plantear y responder " por qué " preguntas sobre el cuento .
Compare y contraste

Este estructura del texto ofrece un nivel de detalle similar al de un texto descriptivo , pero describe dos cosas y enumera sus similitudes y diferencias . Los estudiantes pueden practicar este texto comparándose con un compañero de clase , o de su animal favorito , utilizando un diagrama de Venn . Utilice la izquierda y derecha para describir la forma en que cada individuo es diferente , y el centro de la superposición para describir similitudes . Para prepararse para escribir acerca de la comparación , haga que los estudiantes resaltar los detalles más importantes en sus esquemas y escribir sobre ellos.
Secuencial

secuencial texto de no ficción o bien describe el manera se produjo un hecho o proporciona los pasos para completar un proceso. Los estudiantes pueden familiarizarse con estos textos tomando un texto codificado y el uso de palabras de secuencia como primero , entonces y después de ordenar los pasos lógicamente . Instrucciones por escrito para hacer una receta o la creación de una figura de origami son también buenos ejemplos de texto secuencial. Después de seguir instrucciones escritas , animar a los estudiantes a pensar en lo que pasaría si los pasos fueron escritos en el orden equivocado o si se omitieron pasos fundamentales .
Persuasiva

En algún texto , el propósito del autor es para cambiar la opinión del lector en lugar de simplemente informándole . Antes de leer , pida a los estudiantes sus opiniones sobre el tema. Durante la lectura , los estudiantes deben escribir el apoyo del autor por su lado del argumento . Después de leer, pida a los estudiantes si sus opiniones han cambiado , lo que señala que encontraron más persuasiva y lo contra-argumentos que ofrecerían al autor. Los estudiantes también pueden utilizar algunas de las estrategias utilizadas con la escritura de contraste de comparación para evaluar dos lados de un problema.