Cómo adaptar Actividades Dramáticas para Niños con Necesidades Especiales

actividades dramáticas son beneficiosos para los niños en una variedad de maneras . Promueven la autoestima , la comunicación y la resolución de problemas entre los estudiantes . Además , la actuación situaciones permite a los estudiantes expresar la creatividad artística de una manera agradable. Los niños con necesidades especiales se les debe permitir participar en estas actividades junto a sus compañeros de clase por lo general - en desarrollo . Por lo tanto , es necesario adaptar las actividades para asegurar que puedan participar con seguridad en los experience.Things que necesitará
Cinta de audio
Grabadora de
Mostrar Más instrucciones Matemáticas 1

Registrar el guión dramático en la cinta de modo que los estudiantes con impedimentos visuales pueden participar en la actividad sin tener que leer el guión . Contar con la ayuda de los estudiantes u otros maestros para que las voces son diferentes para cada personaje en la escena , e imprimir scripts con el aumento de tamaño de la fuente para que los niños con limitada visión pueden leer a lo largo .
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Utilice grandes accesorios que se adaptan a los niños con limitaciones físicas . Los niños con discapacidades físicas pueden tener problemas con las habilidades motoras finas , por lo que los objetos pequeños son difícil para ellos comprender . Por ejemplo , si la escena requiere un estudiante escribiendo en un escritorio , en lugar de utilizar un lápiz pequeño , comprar un uno gigante y permitirá que el estudiante mantenga este durante la actividad.
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Organizar el área donde la actividad dramática tiene lugar para que los niños con discapacidades de movilidad pueden negociar el espacio . Retire obstáculos en su salón de clases , tales como sillas y mesas , que podrían suponer un riesgo para los niños que utilizan sillas de ruedas o andadores . Si usted está produciendo una obra de teatro en un escenario, construir el escenario para que sea accesible a todos los miembros de su clase .
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Adaptar la actividad para los niños con discapacidades cognitivas por el emparejamiento con un típico -desarrollando pares. Si lo hace, les permite participar en la actividad con la ayuda del compañero de clase. Es posible sugerir que se emparejan para leer el guión y para obtener práctica adicional para sus piezas . Esto ayuda a los estudiantes con necesidades especiales se sienten mejor preparados para la actividad de rendimiento .