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¿Cuáles son los Beneficios de Catering para diferentes estilos de aprendizaje ?Teniendo en cuenta todas las diferentes personalidades y preferencias en poder de los estudiantes individuales , no debe haber extrañar por qué los educadores a menudo tienen dificultades para llegar a cada uno . Existe la teoría de estilos de aprendizaje para ayudar a los educadores a enseñar a tantos estudiantes como forma efectiva y natural posible . Cada estudiante aprende de manera diferente , pero ningún estudiante no puede aprender . Estilos de Aprendizaje Según el Dr. Ellen Fiedler de la Universidad Northeastern Illinois, los estilos de aprendizaje comúnmente aceptados incluyen lingüística , lógico , visual /espacial , rítmica , kinestésica , interpersonal e intrapersonal . Alumnos lingüísticas entienden el mundo en relación con las palabras escritas y habladas . Alumnos lógicas sobresalen en matemáticas , rompecabezas y dibujos abstractos . Los estudiantes visuales y espaciales dependen de la vista y el espacio de tres dimensiones , mientras que los alumnos rítmicos se basan en la información auditiva en forma de patrones tonales . Cinestésicos prosperan con las actividades con manos. Por último , los alumnos interpersonales funcionan mejor dentro de los grupos , pero los alumnos intrapersonales trabajan mejor solos . Los factores biológicos y ambientales influyen en la manera en que los estudiantes aprenden . Mientras que los estudiantes pueden tener la misma instrucción en el aula , cada estudiante tiene su propia experiencia en el aula , en gran parte debido a las diferencias individuales en la forma en el cerebro de cada niño procesa la información. La genética y los factores ambientales fuera del aula pueden afectar a la eficacia con que un individuo procesa la información visual frente cinestésica , interpersonal frente intrapersonalmente . La inclusión de una gama de actividades de aprendizaje que involucra tantos estilos de aprendizaje como sea posible implica que muchos estudiantes individuales como sea posible . Como el Consejo Highland explica , el género es uno de los factores biológicos que influyen en el estilo de aprendizaje de un estudiante. Como resultado , la alteración de los estilos de aprendizaje utilizados en el aula se asegura de que los niños y las niñas se sienten comprometidos en el material . En la mayoría de los casos , las niñas tienen más fácil el procesamiento de la información que se ocupa de la lengua y las relaciones entre la información aparentemente sin relación , mientras que los varones tienen más fácil el procesamiento de información a través de actividades prácticas y patrones. Si bien una parte de la inclinación de un estudiante hacia determinados estilos de aprendizaje se basa en la naturaleza , otra parte se basa en la crianza de su mente . Un estudiante que tiene una amplia experiencia en el aula con actividades orientadas a múltiples estilos de aprendizaje recibe esencialmente una educación más a fondo bien redondeado . Como resultado , las partes subdesarrolladas de lo contrario el cerebro de un estudiante de fortalecer , por lo que el estudiante aprende más fuerte en muchos estilos de aprendizaje en lugar de limitarse a uno o dos que vienen más natural . Algunos educadores , como Cedar Riener y Daniel Willingham con Change Magazine, cuestionan la validez de las reclamaciones relativas a los estilos de aprendizaje . Si bien reconocen que los alumnos varían y tienen diferentes capacidades e intereses , también sostienen que existe poca evidencia tangible que demuestra que la enseñanza de los estudiantes de acuerdo a sus propias preferencias personales les permite entender el material difícil más fácil o más pronto. A partir de 2010 , ninguna investigación definitivamente demostró que enseñar a los niños de acuerdo con sus preferencias inclinadas naturalmente aumentaron su desempeño en el aula . Enseñar a los estudiantes aprendiendo el estilo sigue siendo una teoría , y los educadores no están de acuerdo sobre su significado . Anterior: Siguiente: K -12 Para EducadoresArtículos relacionados
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