Ideas para maestros sobre cómo lidiar con estudiantes Defiant

Los maestros en todos los niveles , desde preescolar hasta la escuela secundaria , van de vez encuentro tiempo desafiante o alumnos difíciles y deben saber cómo tratar con ellos . Tratar con estudiantes desafiantes de una manera eficiente y segura permitirá al profesor para retener el respeto de la clase y minimizar el tiempo de clase perdido en tratar con problemas de conducta . Prevenir y Analizar

La mejor manera de manejar los estudiantes desafiantes es reconocer posibles conductas desafiantes antes de tiempo y evitar situaciones en las que los estudiantes pueden actuar desafiante en la clase . En base a su experiencia y conocimiento de la clase , identificar potencialmente los estudiantes desafiantes y evitar ponerlos en situaciones que supongan para el desafío . Trabajar con ellos uno a uno , lejos de otros estudiantes .
Hable con estudiantes Respetuosamente

Si los estudiantes empiezan a actuar desafiante , mantener la calma y hablar con ellos en una educado , tono respetuoso . Cosas de frases en forma de preguntas en lugar de las demandas , y el modelo adecuado , un comportamiento respetuoso . No trate de forzar o coaccionar para que hagan algo, y nunca tratar de coaccionar físicamente cualquier estudiante .
Dar al estudiante una lista de opciones

Si hablar con el estudiante desafiante educadamente y respetuosamente no funciona , le dan una lista de opciones que son aceptables para usted . Esto le permite sentirse como si ella tiene un grado de control sobre la situación , mientras que todavía se comporta dentro de sus parámetros .
Permitir que el estudiante auto -Monitor

Si los estudiantes seguir actuando desafiante , escribir una lista de verificación de las conductas apropiadas y tienen lo use durante todo el día a la auto - monitorear su comportamiento . Esto le permite sentirse en control , mientras que le permite controlar su comportamiento .
Dar al estudiante la opción de Positivo y Consecuencias Negativas

Si comportamientos negativos continúan, hablan con el estudiante y explicar las consecuencias positivas que resultarán de buena conducta y las consecuencias negativas que se deriven de la conducta desafiante, y dile que elegir su consecuencia . Por ejemplo , le digo , " Si completa su tarea , usted será capaz de ir al recreo . Si no lo hace , usted tiene que permanecer en el recreo y terminarlo. ¿Cuál eliges ? "

Contacto Padres

Si las estrategias anteriores no producen los resultados deseados , enviar una nota a casa o llamar a los padres para programar una reunión para discutir el comportamiento del estudiante . Ustedes, los padres , y el estudiante puede desarrollar un plan para cambiar su comportamiento en la escuela y en casa, si es necesario .