Planes de clases para la enseñanza Glosarios

Glosarios comprenden listas de vocabulario o terminología asociada . ( Ver referencia 1 ) Libros de texto , manuales y cualquier otro tipo de documento con el vocabulario especializado a menudo contienen glosarios en la parte posterior . Glosarios ayudan a los estudiantes cuando se encuentran con una palabra desconocida en su lectura . Como alternativa a un diccionario , glosarios convenientemente ofrecen definiciones pertinentes al texto al que acompañan . Enseñar a los estudiantes a usar los dispositivos para glosarios en la comprensión de lectura de los estudiantes y las habilidades de estudio independiente . Objetivos

objetivos de los profesores al enseñar glosarios debe incluir transmitir a los estudiantes el propósito y la función de un glosario . Uso glosario eficaz requiere saber dónde encontrar un glosario , cómo buscar una palabra en un glosario y cómo aplicar el concepto definido en el glosario de la palabra en su contexto en el texto .
Discusión

Comparación glosarios y diccionarios ofrece una manera útil de distinguir entre los dos y , a su vez solidificar el propósito de un glosario . Los profesores pueden escribir las definiciones de uno u otro tipo de libro de referencia sobre la junta y discutir las diferencias con la clase . Proveer a los estudiantes con las páginas de muestra de uno u otro tipo de libro y discutir sus diferencias en términos de estructura y contenido también ayuda a los estudiantes a entender la función de un glosario.
Implementación

Uno de los métodos más fáciles para que los estudiantes practican el uso de glosarios implica proporcionarles una historia o un artículo con un glosario adjunto . Pídales que lean la historia y copiar las definiciones del glosario. Alternativamente , instruirlos de adivinar el significado de las palabras en su contexto y luego buscarlas en el glosario para comprobar sus respuestas . También pueden buscar la palabra en un diccionario regular y luego comparar las definiciones ofrecidas .
Comprensión

Los estudiantes crean glosarios para ganar la comprensión cognitiva de diferentes palabras y frases . Proveer a los estudiantes con un glosario artículo o sans historia , y que los estudiantes crean su propio glosario con palabras desconocidas desde el artículo, el uso de un diccionario estándar como una ayuda . Los maestros deben enfatizar que los estudiantes sus propias definiciones de palabras en un glosario para estar acordes con los usos de las palabras « en el propio texto , en lugar de simplemente copiando varias definiciones palabra por palabra del diccionario , algunos de los cuales son probablemente irrelevante. Alternativamente , los estudiantes pueden escribir sus propias historias y desarrollar glosarios acompañan .