Cómo crear un Multiple Choice Quiz

Los maestros utilizan diversas herramientas para determinar qué tan bien los estudiantes aprenden material. Un maestro observa a los estudiantes en clase , les hace preguntas , cesionarios y cheques asignaciones y puede trabajar uno a uno con un estudiante que lucha con el material . El profesor crea y administra los diversos tipos de pruebas que evalúan la comprensión , incluyendo ensayo, de relleno en el espacio en blanco , respuesta corta , pruebas y exámenes de falso-verdadero y opción múltiple. Según Barbara Bruto Davis en su libro "Herramientas para la Enseñanza , " un concurso contiene material más limitado que una prueba y requiere poco tiempo para completar . Instrucciones Matemáticas 1

Determinar qué información desea cubrir en el concurso . Haga una lista corta de los elementos que desea probar y determinar la cantidad de preguntas que desea que el cuestionario contenga . Divida el número de elementos de prueba por el número de preguntas de la prueba para determinar el número de preguntas de la prueba cubrirán cada elemento.
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Proyecto de sus preguntas de la prueba y la respuesta que mejor se adapte a cada pregunta . Davis sugiere la formulación de preguntas a medida que enseñe lo que tiene preguntas preparadas cuando elaboren el cuestionario. Incluya varias preguntas que requieren pensamiento complejo o predicción . Por ejemplo , "Los huevos son de $ 1.50 por docena y Inez y María compran cuatro docenas de huevos . Si Inez gasta el doble de lo que gasta María, cuánto dinero gasta María? A. $ 1.50 , B. $ 1,75, C. $ 2.00 o D. $ 2.25. "
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Proyecto de preguntas con oraciones completas y asegurarse de que toda la información necesaria para responder a la pregunta se incluye en la pregunta. En la definición de un término , utilizar el término en la cuestión y no en las respuestas. Por ejemplo , " Si se compadecen con un amigo , ¿qué estás haciendo ? A. manifestando su apoyo , B. asistir a una fiesta o C. participar en una ceremonia de puesta en marcha. "
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Craft distractor respuestas con cuidado. Incluir elementos que son plausibles para que los estudiantes deben demostrar una comprensión del material. Por ejemplo , " Si se vierte demasiada sal en una olla con agua , ¿cómo eliminar el exceso de sal ? A. colar el agua a través de un filtro de tela o papel , B. evaporar toda el agua o C. girar la solución en una centrifugadora . Evite preguntas donde las respuestas son ambiguas o poco claras. un concurso le dice a un estudiante qué áreas deben estudiar más. los estudiantes están familiarizados con el material debe seleccionar fácil y rápidamente la respuesta adecuada .
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Oferta entre tres y cinco respuestas posibles . Evite señalar la respuesta correcta por lo que es más detallado o muy diferente de las otras posibilidades de respuesta . Todas las respuestas deben ser similares en forma y longitud. Selección aleatoria de las respuestas correctas así que no hay un patrón claro en donde la correcta respuesta se encuentra .
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Leer a través de la prueba completa con un ojo sobre lo que sus estudiantes van a ver. Compruebe si hay comprensión y claridad , y cambiar la prueba , según sea necesario .