¿Cómo la actitud de un maestro afecta a los estudiantes

Ser un profesor puede ser abrumador . A veces , es fácil dejar que esto afecta a su actitud en el aula . Es importante mantener una actitud positiva , sin embargo, porque hacerlo mejora su capacidad para ayudar a los niños a aprender y entender el nuevo material . Identificación

La actitud de un maestro se refiere generalmente a su disposición , aunque hay otros factores también. Actitud abarca nivel de entusiasmo , el ingenio , la voluntad de ayudar y el conocimiento del contenido de un profesor. Todos ellos juegan un papel importante en el rendimiento general de la clase .
Investigación

Investigación del Consejo Estadounidense para la Enseñanza de Lenguas Extranjeras dice que los maestros eficaces tienen las siguientes cuatro rasgos de actitud : se perciben a sí mismos como eficaces; ellos creen que todos sus alumnos pueden aprender; que ven el cuadro grande y amplio propósito del sistema educativo; y se centran en las personas, no sólo los números . La tendencia hacia las pruebas basadas en los resultados - hace que sea difícil para algunos maestros se enfoquen en las necesidades individuales de sus estudiantes , especialmente cuando también se requieren los profesores para aumentar la puntuación de número en las pruebas estandarizadas .

Consideraciones

el Consejo americano de la Enseñanza de Lenguas Extranjeras pidió a los estudiantes a mirar hacia atrás en la que los profesores ayudaron a aprender mejor , o el tipo de profesor que consideraban su " favorito". El estudio encontró que los estudiantes miraron hacia atrás favorablemente a los profesores que se preocupaban por ellos como personas . Los estudiantes también citaron la habilidad del maestro para hacer nuevas y divertidas contenido y significado, y el conocimiento real de la materia objeto de la maestra .
Aumento de Actitudes Positivas

Dado que la investigación muestra que los estudiantes se ven afectados por la actitud de un profesor , los profesores deben centrarse en su actitud sobre el contenido tanto como el contenido mismo. Al principio del semestre , establecer un ambiente positivo , explicando sus expectativas para los estudiantes . Escriba sus reglas o expectativas en una manera positiva . Por ejemplo , en vez de decir , " No hay humillaciones ", dice , "Usar palabras positivas . " Tener algún tipo de acuerdo por escrito para que los estudiantes puedan ver que usted planea tratar con respeto, y que usted espera lo mismo de ellos . Evite colocar etiquetas en los estudiantes antes de entrar en su habitación . Mientras que algunos estudiantes pueden tener la reputación de ser agitadores , que cada estudiante tenga un nuevo comienzo cuando entra en su habitación .