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Actividades para enseñar pensamiento crítico para segundo MotoniveladorasEl pensamiento crítico se define en términos generales como la capacidad de recopilar , evaluar y utilizar la información de manera eficaz . Por lo tanto , es una de las habilidades más importantes para enseñar a los estudiantes de una edad muy joven a causa de lo útil y necesario que es a lo largo de la carrera educativa de un estudiante . Mediante la enseñanza de habilidades de pensamiento crítico para los niños en el segundo grado , maestros de escuelas primarias ayudan a garantizar que los jóvenes estudiantes se basan en y siguen utilizando estas capacidades a lo largo de su primaria, secundaria y educación universitaria . Lluvia de ActividadesBrainstorming ofrece una manera clásica de hacer que los estudiantes jóvenes pensantes. Lluvia de ideas es una forma tradicional y eficaz para desarrollar habilidades de pensamiento crítico en los estudiantes jóvenes . Lluvia de actividades se pueden incorporar en cualquier materia enseñada en la segunda aula de grado. Si usted está a punto de llevar a cabo un experimento de la ciencia como una clase , hacer una pausa antes de empezar a pedir a los estudiantes lo que piensan que va a suceder durante el experimento . Antes de leer un libro nuevo juntos en un salón de clases de artes del lenguaje , pida a los estudiantes lo que piensan que está pasando en la foto en la portada . La segunda clase de grado normalmente implica muchas actividades prácticas que los profesores pueden utilizar para ayudar a los estudiantes en contacto con su lado creativo. Al asignar una actividad que implica la escritura , crear o hacer algo artístico , dejar tanto del proyecto abierto a la interpretación del estudiante como sea posible . Por ejemplo , en lugar de decirle a cada estudiante que escriba un cuento sobre su día , dar a los estudiantes la tarea de escribir sobre algo importante para ellos , no importa lo que es. Permitir a los estudiantes a ser creativos a la hora de la artesanía y dejar que explorar nuevas opciones en lugar de siempre siguiendo la misma rutina . los estudiantes de segundo grado a menudo pasan mucho tiempo de comparar y contrastar objetos durante su vida cotidiana . Sin embargo , estos estudiantes no se dan cuenta de que el acto de comparar y contrastar está ayudando a desarrollar sus habilidades de pensamiento crítico . Los profesores deben incorporar actividades de comparación y contraste en el aula siempre que sea posible para ayudar a los estudiantes a perfeccionar las habilidades que ya están utilizando. Pida a sus estudiantes a comparar y contrastar todo, de la suma y la resta para las vocales y consonantes a las diferentes estaciones del año . Anterior: Siguiente: K -12 Para EducadoresArtículos relacionados
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