Maneras de aumentar la interacción en las aulas de ESL

Lecciones interactivas se han convertido en una práctica habitual en las aulas de todo el país . El cambio de la docencia al aprendizaje del estudiante - conducido es ahora un lugar común . En el salón de clases de ESL tales estrategias de aprendizaje son aún más importantes . De acuerdo con un estudio realizado por E. Carol Beckett y Perry Kay Haley , tal como fue revisado por Karen Pellino en el sitio web del Distrito Escolar Unificado de Acton -Agua Dulee , " El aprendizaje cooperativo fomenta el uso de la lengua de una manera social. Positiva interacción social puede ayudar a los estudiantes perciben el aula como un lugar cómodo y agradable , donde se sientan seguros usando sus nuevas habilidades de lenguaje y en los que pueden encontrar la motivación intrínseca para comunicarse en Inglés " . Proporcionar a sus estudiantes de ESL con los medios para compartir información, probar sus conocimientos y avanzar en su aprendizaje mediante la participación directa de otros alumnos es vital para un aula eficaz. Faltan palabras Leer Actividad
¿Tienes tus estudiantes de ESL averiguar las palabras que faltan en un pasaje .

Seleccione un pasaje de lectura corta que utiliza las palabras del vocabulario que usted está tratando de enseñar . Utilice un procesador de texto para copiar el pasaje, pero eliminar tantas palabras del pasaje como usted tiene estudiantes en su clase . Deja un área subrayada por las palabras que faltan en el pasaje . Haga una copia para cada estudiante . Asegúrese de no borrar las palabras que hacen que sea muy difícil de entender el pasaje . Coloque las palabras suprimidas en tarjetas de cartulina; una palabra por tarjeta. Guarde una copia completa del pasaje sin eliminaciones para su uso.

Proporcionar una copia pasaje y una ficha a cada alumno. Haga que los estudiantes se turnen para leer en voz alta cada frase en el pasaje . Cuando un estudiante llega a una palabra suprimida pedirles a todos los estudiantes a mirar sus fichas y determinar si tienen la palabra correcta . Cuando se encuentra la palabra correcta que todos deben escribir la palabra correcta en el espacio subrayado. Si más de un estudiante siente que tiene la palabra correcta , la clase debe discutir como grupo y decidir qué palabra que ellos sienten que es correcto.
Nombrar las partes del cuerpo

crear una serie de tarjetas con las partes del cuerpo escritas en ellas , tales como la cabeza , la oreja , el codo y el tobillo . El número de partes del cuerpo utilizadas debe depender de la edad y la experiencia de los estudiantes . Coloque sus estudiantes de ESL en grupos pequeños , proporcionando cada uno con un rollo de cinta adhesiva y un conjunto de cuerpo de la pieza de flash. Pida a los estudiantes a elegir una persona de su grupo para ser el " maniquí ". Como grupo , deben leer las palabras en sus tarjetas y colocarlas en las partes del cuerpo correspondientes de su " maniquí ". Cada grupo se turnan para que demuestren su " maniquí " a la clase y recitando las partes del cuerpo. Al final de la actividad de la clase debe discutir cualquier palabra que encontraron confuso o difícil.
Vocabulario Charades
Actuar una palabra requiere el uso del lenguaje corporal y las emociones .

Escribir palabras en tiras de papel que razonablemente se puede actuar a cabo , como el miedo , conducir , nadar , jugar, llorar , pobres y enseñar . Coloque las tiras en un sobre. Pida a un alumno dibujar una tira del sobre y luego actuar de la palabra a la clase sin hablar. Explique que ella no puede hacer ningún ruido, pero debe usar el lenguaje y la expresión corporal para ayudar a sus compañeros adivinen la palabra . Utilice un temporizador y limitar cada intento de menos de dos minutos . Si la clase no puede adivinar la palabra la banda se remonta en el sobre. Cada estudiante debe tomar un giro hasta que todas las palabras se han adivinado .
Juego Balloon
estudiantes deben gritar una palabra en Inglés si el balón lo toca .

Divida su ESL clase en grupos de cinco o seis estudiantes. Dé a cada grupo un globo . Todos en el grupo se da la mano al tratar de mantener el globo en el aire. Cada vez que el balón toca a un estudiante tiene que gritar una palabra en Inglés . Use un cronómetro . Póngalo por dos o tres minutos para que cuando suene la alarma los estudiantes pueden cambiar para crear nuevos grupos . Para hacerlo más interesante se puede establecer un tema para los grupos, como los alimentos o animales; cuando el balón toca a un estudiante debe gritar el nombre de un alimento o animal específico .
mezclan , se mezclan
estudiantes se mezclan y se mueven mientras enriquecen su vocabulario.

Eliminar mesas y sillas y crean un gran espacio en el aula . Haga que los estudiantes se reúnen en el espacio y el canto al unísono " se mezclan , se mezclan , se mezclan " a medida que avanzan por la habitación. Entonces gritar " Stop" y hacer que se dan la mano y decir " Hola" a la persona más cercana . Reinicie la actividad por gritar un verbo como " Hop ", y tienen todos los estudiantes saltan por la habitación y decir " hop , hop , hop " como van. Repita , usando una variedad de verbos , como la danza , natación , arrastrarse y saltar. Entre cada actividad verbo , gritar " Stop" y hacer que decir " Hola" y darle la mano a otro estudiante . Al final del juego , haga que vuelvan a moverse normalmente por la habitación cantando , " se mezclan , se mezclan , se mezclan . " Esta actividad es especialmente bueno para los estudiantes de ESL y jóvenes como para romper el hielo para los estudiantes mayores .