Cómo quitar el sistema de la A a la F Clasificación

Una de las últimas tendencias en la educación es la sustitución del estándar A a la escala de clasificación F con métodos más contemporáneos de la comunicación de los avances de un estudiante hacia el éxito . Las razones para este cambio son: el aumento de la confianza de los estudiantes, aumentar el refuerzo positivo y el aumento de las expectativas de comunicación relativa . Algunos estudios muestran que las prácticas de calificación alternativas aumentan el éxito académico actual de los estudiantes , así como el aplomo . Instrucciones
Usando Rubros Matemáticas 1

Crear una matriz de valoración para cada tipo de asignación estudiantes pueden recibir en su clase. Por ejemplo, si usted está enseñando una clase de Inglés , los tipos de asignación pueden ser: resúmenes, ensayos e informes
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Crear categorías que desee a medida para cada tipo de asignación . . Por ejemplo , con ensayos es posible que desee medir las ideas y contenido, organización , voz, selección de palabras , fluidez de oraciones y la mecánica .
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Crear descriptores avanzado, proficiente , parcialmente competente y poco satisfactorios para cada categoría . Por ejemplo , en la organización de sus descriptores podrían ser:

Advanced --- Utiliza un modelo avanzado y reflexivo para expresar pensamientos;

Competente --- Utiliza un patrón con propósito de expresar pensamientos;

Parcialmente Competente --- Los intentos de emplear un patrón de pensamiento , pero no es coherente; y

Insatisfactorio --- No hay patrón de pensamiento es evidente.
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Asignar valores de puntos a las columnas avanzadas , competente, parcialmente competente , e insatisfactorios . La mayoría de los educadores les resulta más sencillo asignar puntos como :

Avanzado , 5;

Competente , 4;

Parcialmente Competente , 3-2; y

Insatisfactorio , 1-0 .
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Evaluar el trabajo de sus alumnos utilizando las nuevas rúbricas , rodeando las cajas para cada categoría en la que su trabajo cae . Ahora cada uno de sus estudiantes entienden más expresamente en que él o ella se cae en varias categorías. Por ejemplo , " Johnny " podría ser avanzado en ideas y contenido , pero sólo parcialmente competente en la organización , por lo que ahora que sabe dónde enfocar sus esfuerzos en su próximo proyecto .
Usando listas de verificación
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Crear una lista de habilidades que un estudiante debe dominar para obtener crédito para su curso
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Escribir: " excede " y "cumple " al lado de cada habilidad . A medida que cada estudiante cumple o supera cada una de las habilidades de la lista, con un círculo el término apropiado .
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Comunicarse progreso de los estudiantes hacia cumplen o superan las habilidades recetados de forma regular. Una vez que un estudiante por lo menos " reúne " todas las habilidades , anímelo a obtener " excede " en todas las habilidades .