Pros y amp; Contras de Limitación del número de alumnos con discapacidad en un aula

Mientras que los debates sobre el tamaño de la clase en aulas convencionales continúan, el efecto del tamaño de las clases en los niños con necesidades especiales es algo que debe estar estrechamente considerado. La educación especial se ve afectada por los recortes presupuestarios y la reducción de personal en las escuelas . Incorporación de la perspectiva los niños con discapacidad es cada vez más común , y el aumento de tamaño de las clases para los estudiantes con necesidades especiales se convierte en una forma atractiva de equilibrar el presupuesto . Los pros y los contras de la limitación de tamaño de las clases para los niños con discapacidad es un tema importante para los educadores de hoy . Calidad de la Educación

La calidad de la educación se ve afectada por el tamaño de las clases . Las clases más pequeñas significan maestros menos estresados ​​que pueden dar una atención individualizada a los alumnos con discapacidades . Algunos estudiantes que van a la zaga en las clases ordinarias debido a discapacidades como el Déficit de Atención e Hiperactividad ( TDAH ) prosperan cuando se les proporciona atención individual . Las clases más pequeñas pueden resultar en un mayor rendimiento académico para algunos niños con discapacidad . Directrices para la educación especial del Estado de Illinois Administración de mandato Educación Especial no más de 15 alumnos por aula, con un adicional de dos estudiantes por cada asistente de maestro . Esto es significativamente menor que el tamaño promedio de las clases en aulas regulares . Algunas clases de educación especial en el sector de escuelas públicas tienen tan alto como una relación de 1 a 1 de los profesionales y para-profesionales a los estudiantes para los discapacitados graves .
Una consolidación Ambiente

las clases más pequeñas también proporcionar el maestro más tiempo que se puede dar a los estudiantes individuales . Esto no sólo ayuda a los estudiantes con discapacidades académicamente pero puede ayudar emocionalmente y psicológicamente también. No todos los niños tienen el beneficio de nutrir cuidadores . Las clases más pequeñas pueden resultar en un ambiente enriquecedor para los estudiantes con necesidades especiales . Esto puede ser estabilizador para muchos niños con necesidades especiales .

Ventajas de las clases más grandes para los sujetos especiales

Las clases más pequeñas para los niños con discapacidades pueden fatigar los recursos de la especialidad profesores en las disciplinas de arte, música e idiomas mundiales en proporcionar una cobertura adecuada , regular para grupos pequeños de estudiantes con discapacidad . Algunas escuelas han abordado este problema mediante la inclusión de niños con discapacidades en las clases normales durante los períodos que se especializaron los maestros visitan las clases dominantes . La clase más grande es fácil de mantener como maestros o asistentes de maestros ayudan al maestro especializado con los estudiantes con discapacidad . Este sistema funciona bien, incluso para los niños con discapacidades graves como el autismo , y asegura que los estudiantes con discapacidad reciben oportunidades de instrucción especializada en las que puedan sobresalir y alegrarse . También proporciona los maestros regulares con la oportunidad de interactuar con los estudiantes con necesidades especiales , ampliando su base de experiencia. En este caso , los resultados de la clase de mayor tamaño en más oportunidades educativas para los niños discapacitados .

Consideraciones Monetarios

La principal desventaja de las clases más pequeñas es el costo. Las clases más pequeñas significan más maestros, más asistentes y más espacio en las aulas; esto se traduce en un mayor presupuesto . Aunque prevemos una fuente ilimitada de fondos para los niños con necesidades especiales , la realidad es que ambos estados y distritos escolares se esfuerzan por equilibrar sus presupuestos . El aumento de tamaño de la clase , incluso para los estudiantes con necesidades especiales , puede resultar en menores costos para la escuela , distrito y estado. Algunos administradores y los políticos parece que este es un beneficio del tamaño de las clases para los niños con discapacidades .