¿Qué es un plan de unidad temática ?

Instrucción temática es un método de enseñanza en la que el aprendizaje se centra en torno a un tema unificador o tema . Es una manera muy natural para que los estudiantes aprendan , como el todo se divide en trozos más pequeños , por lo que el conocimiento más accesible para todos los estudiantes . De su estructura y beneficios , a sus posibilidades de aplicación y de evaluación , unidades temáticas son una excelente manera de enseñar a cualquier estudiante de pre - kindergarten hasta el grado 12 . Estructura

Un plan de unidad temática abarca múltiples áreas de contenido . La unidad está diseñada para enseñar a temática y /o ofrecer práctica en habilidades de todas las materias. Por ejemplo , una unidad temática sobre las tortugas marinas podría tener los estudiantes que leen un artículo o una historia corta sobre las tortugas y contestar preguntas de comprensión de lengua y literatura; graficar la población de tortugas marinas y averiguar las diferencias en los números de año en año para las matemáticas; mapeo de sus lugares de todo el mundo por la geografía y aprender sobre el ciclo de vida de las tortugas marinas para la ciencia . Las unidades temáticas se desarrollan generalmente en torno a temas de alto interés , pero la mayoría de cualquier tema pueden trabajar .

Beneficios

Como un beneficio para los estudiantes , las unidades temáticas ayudan a demostrar cómo el aprendizaje es interrelacionados. Matemáticas , ciencias, lectura y ciencias sociales no son sólo clases independientes; en cambio , son dependientes entre sí para crear una experiencia integral de aprendizaje . Para los profesores , unidades temáticas permiten un mayor número de normas que se cubre en menos tiempo . Su estructura exige una mayor integración de la tecnología y sirven como buenos ejemplos de investigación basado en la investigación , un proceso a menudo difícil de enseñar a los estudiantes .
Implementación

Las unidades temáticas se pueden implementar de varias maneras . Actividades individuales se pueden completar en sus clases correspondientes; por ejemplo , la tarea de matemáticas se hace en la clase de matemáticas y la actividad de la ciencia hace en la ciencia . Otra opción para la aplicación es la creación de la unidad en los centros de aprendizaje colocadas alrededor de la habitación. Esto funciona bien en un entorno de primaria , donde los estudiantes son bastante inmóvil durante todo el día , haciendo que los estudiantes rotan a las diferentes actividades . Una tercera opción , adecuada para los estudiantes de escuela secundaria y preparatoria , es completar la unidad, como centros de aprendizaje en el aula de artes del lenguaje único . Especialmente cuando la unidad se basa en una pieza de la literatura , las otras actividades de contenido que se puede hacer en relación con esa lectura.
Evaluación

Las unidades temáticas no se prestan bien en la prueba objetiva , ya que están enseñando habilidades que se deben aplicar , en lugar de simplemente hechos para ser interrogado sobre. En cambio , los proyectos y las presentaciones son mejores formas de evaluar el aprendizaje del estudiante en las unidades temáticas . Presentaciones de diapositivas , discursos , ensayos, carteles y revistas ofrecen evaluaciones más reales de lo que los estudiantes aprenden al trabajar temáticamente .