Enfoque temático a Reading

lectores eficaz debe ser capaz de hacer algo más que descifrar palabras . Los mejores lectores a comprender las ideas principales y propósito del autor. Los maestros deben usar un enfoque temático de enseñanza de la lectura de la primaria a la secundaria. Al agrupar temáticamente la lectura , los profesores pueden mejorar la comprensión y ayudar a los estudiantes a comprender conceptos abstractos como el tema . Mejorar la comprensión

Muchos estudiantes pueden leer con fluidez , pero luchar con la comprensión de lo que el punto de una pieza está en la literatura . Como resultado , los estudiantes tienen dificultad con las preguntas de pensamiento de orden superior y no pueden ir más allá del nivel literal . Ellos le pueden decir lo que hizo un personaje , pero no por qué lo hizo . Por agrupación trabaja temáticamente , profesores refuerzan un tema básico para los estudiantes . Una vez que el primer trabajo es leído y discutido , los alumnos reconocerán similitudes vez se presenta la siguiente pieza . Literatura trata a menudo con temas universales como el aislamiento o comentario social; mediante la exposición de los estudiantes a estos temas , su comprensión mejorará .
Mejorar el Currículo

Las unidades dentro del plan de estudios han piezas fundamentales de la literatura que se requieren para ser leído y constituyen el eje de la unidad. Los maestros deben buscar piezas complementarias de lectura para ayudar a reforzar los conceptos enseñados . Las historias cortas y poesía se puede combinar con la pieza central de la literatura . Con la presentación de diferentes géneros a los estudiantes , su capacidad para manejar diferentes estilos y dispositivos de mejora . Además , pueden obtener diferentes perspectivas sobre el mismo concepto o tema . Un enfoque temático no tiene que ser historias que parecen exactamente lo mismo; más bien, los profesores pueden presentar obras que tratan el mismo tema, pero desde ángulos diferentes .
Antecedentes históricos

A menudo, las piezas escritas casi al mismo tiempo trato período con temas similares . Por ejemplo , en la enseñanza de la literatura puritana , un profesor puede emparejar trabajos juntos similares tales como " Las brujas de Salem " de Arthur Miller y " La letra escarlata " de Nathaniel Hawthorne . Estas dos piezas se ocupan de temas similares de intolerancia y el castigo , pero difieren en varios aspectos . Al enseñar juntos , el estilo de vida de los puritanos mejora la comprensión de ambas obras . Instrucción Cross - curricular también se pueden arreglar , donde la historia y los profesores de inglés trabajan juntos para enseñar a los estudiantes sobre el período de tiempo .
Duradera Entendimientos

Un objetivo de la educación es hacer que los alumnos relacionar lo que han aprendido a sí mismos. Los estudiantes deben ser capaces de relacionarse con lo que ocurre dentro de un libro y aplicar los conflictos de la experiencia personajes con sus propias vidas . Cuando la lectura se presenta sin un enfoque temático , los estudiantes pueden perder la idea principal , y podrían dejar de establecer estas conexiones personales . A través de la vinculación con el tema , los profesores pueden planear unidades de acuerdo a entendimientos duraderos , anticipando lo que los estudiantes deben captar el mensaje después de la lectura se ha completado .