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Una lista de los enfoques de la FonéticaFonética es la rama de la lingüística que se ocupa de los sonidos de las letras y cómo se forman y se entienden esos sonidos . La enseñanza de la fonética en los años de escuela primaria da al profesor la oportunidad de trabajar uno a uno con los estudiantes , en grupos pequeños o en una clase entera . La posibilidad de planes de lecciones son infinitas y disponible para la planificación creativa . Hojas de trabajo Proporcionar a los estudiantes con las hojas de trabajo que se centran en la coincidencia de sonidos de las letras y la combinación de sonidos de las letras con los objetos. Use esta actividad más adelante en el año escolar o después de enseñar clases individuales para el refuerzo. Por ejemplo; " CH " se correspondería con la foto de un niño , A coincidiría con y manzana y " STR " se correspondería con una imagen de una calle . Combinando las imágenes y las letras ayudará a los estudiantes a formar una imagen mental para referirse a cuando se intenta reformar el sonido que la combinación de letras o letra. Este es un gran final de la actividad del año que reúne a todas las lecciones sobre la fonética enseñado antes . Cada página del libro tendrá una carta que lo representa con una imagen que se correlaciona . Puede mejorar aún más este libro añadiendo combinaciones de letras al mismo, como " CH " , " SH " , " TR " y " STR " . En esta lección interactiva , profesores trabajarán con pequeños grupos o la clase en su conjunto . Usted tendrá que tener los estudiantes hacen una serie de fonética tarjetas en la tarjeta de nota de tamaño pedazo de papel . Cada tarjeta contendrá una única combinación de letras o una letra que identificará comienzo , sonidos intermedios o finales de las palabras . Va a sostener un objeto o una imagen de un objeto y pida a los estudiantes a identificar el sonido fonético . Por ejemplo , mantener una imagen de queso y pida a los estudiantes a identificar el sonido inicial de " CH ", el sonido medio de "E " y terminando sonido fonético de " S " . una búsqueda del tesoro es una forma divertida de reforzar los sonidos fonéticos . Se requiere que usted haga una lista de posibles objetos que se pueden conectar a los sonidos asignados y crear una lista de un sonido que le gustaría a los estudiantes a encontrar los objetos conectados a . Reparta la lista de sonidos y vincular a los estudiantes o los deja trabajar individualmente. Instruya a los estudiantes a ir por toda la habitación y encontrar objetos que comienzan con el sonido que aparece en su papel. También puede darles un ejemplo en este punto como " D " significa escritorio. Dependiendo de la edad y el nivel de habilidad de los estudiantes , usted puede personalizar el nivel de dificultad pidiendo principio, medio de poner fin a los sonidos fonéticos . Anterior: Siguiente: K -12 Para EducadoresArtículos relacionados
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