Experimentos para niños sobre los Planetas

Un componente integral de la educación científica de la primera infancia en todo el mundo , aprender sobre nuestro sistema solar desafía a los estudiantes a pensar de sí mismos como entidades singulares en un planeta masivo que es en sí misma una pequeña parte de un sistema planetario más grande. Los experimentos ofrecen una excelente manera de estudiar nuestro sistema solar. Según la Enciclopedia Stanford de Filosofía , experimentos sirven para muchos propósitos : desde la comprobación de hipótesis a investigar simplemente " un fenómeno sólo porque se ve interesante. " Maqueta

Volver a crear un modelo a escala del sistema solar permite a los estudiantes investigar el enorme tamaño y la distancia entre los objetos planetarios . Sobre la base de un relativamente pequeño modelo de la tierra , que los estudiantes calculen los tamaños correspondientes de los planetas en el sistema solar , así como la escala global del sistema solar. El modelo de nueva construcción puede incitar a los estudiantes a preguntarse cómo la tierra se mantiene en su trayectoria orbital distante alrededor del sol.
Planet in a Bottle

El planeta de la NASA en un experimento de Botella utiliza el agua , cubos de azúcar , la levadura , una botella de plástico y un globo de recrear las condiciones de vida - el desarrollo de la tierra . El globo se expande con el dióxido de carbono cuando se coloca sobre la botella llena de agua , el azúcar y la levadura , lo que demuestra el consumo de la levadura del azúcar, y el desarrollo de la vida . Los estudiantes pueden teorizar sobre las posibilidades de vida en otros planetas . Para probar sus teorías , los estudiantes pueden repetir varias condiciones planetarias representadas por el interior de la botella mediante el calentamiento de la botella o la adición de sal al agua .
Orbital Movimiento

los estudiantes pueden tratar de visualizar el movimiento de los planetas en el sistema solar. Asigne a cada estudiante objeto planetario del sistema solar. Explique cada planeta y el movimiento del objeto planetario alrededor del Sol , incluyendo no sólo la forma de su órbita , sino también la frecuencia con la que gira sobre su eje . Por ejemplo , la Luna de la Tierra muestra la misma cara a la Tierra en todo momento , mientras que simultáneamente en órbita alrededor de la tierra , que a su vez orbita alrededor del sol. Haga que los estudiantes comienzan girando alrededor del sol como objetos planetarios .
La construcción de un reloj de sol
información importante

A pesar de que han sido prácticamente abandonado desde la aparición de los relojes , relojes de sol , una vez provistos acerca de la hora del día . Desafíe a sus estudiantes para construir y calibrar sus propios relojes de sol construyendo primero una pieza simple, en ángulo de madera o cartón con una varilla colocada perpendicularmente a la misma. Luego, usando sus relojes , los estudiantes pueden observar la sombra sobre la superficie de la madera para identificar la forma en que la sombra se corresponde con el tiempo . Luego, los estudiantes deben plantear la hipótesis de que en la cara de la madera a la sombra caerá con cada hora que pasa .