¿Qué es la prueba de legibilidad Fry ?

La legibilidad de una pieza de escritura describe lo bien que el texto coincide con las habilidades de lectura de la audiencia . Lectores avanzados Menos tendrán dificultades para comprender textos complejos , y los textos simplistas voy a aburrir a los lectores avanzados . Los textos más difíciles tienen estructura de la oración compleja , palabras largas y muchas ideas con las que el lector no está familiarizado . Los profesores tienen que evaluar si sus estudiantes encontrarán un cierto texto fácil de leer . Fórmulas de legibilidad , como la fórmula de Fry , permiten a los maestros a medir si los estudiantes van a entender fácilmente el texto o se siente aburrido por ella . Metodología

Edward Fry de la Universidad de Rutgers creó la prueba de lectura para ayudar a los maestros comprobar la legibilidad del texto . El profesor selecciona aleatoriamente pasajes de 100 palabras de un libro o artículo. El maestro entonces cuenta el número promedio de sentencias por cada 100 palabras y el número promedio de sílabas . Los números no cuentan en total; nombres propios hacen. Los profesores pueden simplemente marcar cada sílaba por encima de las palabras y luego contar las marcas . A continuación, compruebe sus datos con una tabla a la legibilidad de los lectores que cubre las edades de 6 a 18 años
Variabilidad

El profesor puede determinar si un libro tiene la legibilidad desigual probando diferentes pasajes . Cuando las muestras varían mucho , el profesor debe tomar más muestras . Después de tener en el número medio de las oraciones y la duración de las penas , el profesor puede mirar en el gráfico, el cual indicará grupo de edad apropiado del texto.
Precauciones

pruebas de legibilidad no son 100 por ciento exacta , y algunos libros añadidos a las bibliotecas , debido a sus índices de legibilidad son demasiado avanzadas para la mayoría de los estudiantes . Readability no depende enteramente de oraciones y palabras de longitud .
Otros Readability Factores

Los lectores pueden a veces entender temas complejos cuando están muy interesados ​​en el material y cuando el texto tiene ilustraciones y otras ayudas de lectura . Los estudiantes que están muy familiarizados con el tema pueden leer textos complejos con mayor facilidad , mientras que luchan con obras de similar complejidad sobre temas que no conoce. Imprimir legibilidad también puede influir en la capacidad del estudiante para leer el texto . Por ejemplo , la gente lee el texto en negrita más rápidamente que cursiva. Líneas muy largas o cortas también hacen que sea más difícil para la gente a leer rápidamente.