¿Cómo se crea una curva granulométrica ?

A veces , cuando se administra una prueba, los estudiantes no les va tan bien como usted esperaba que lo harían o la distribución de grado no era lo que esperaba . Tal vez usted tiene más bajas calificaciones y menos calificaciones en el rango A o B . En estos casos , puede compensar los resultados curvando la calificación de una prueba , que es una forma de aumentar la probabilidad de que aparezca un cierto conjunto de grados . Hay varios tipos diferentes de curvas que se pueden elegir. Al decidir el grado de una curva , utilice el método que mejor se adapte a su propósito . Considere la posibilidad de la extensión de puntos extra estudiantes pueden recibir y si se trata de un número razonable y suficiente de puntos con respecto al equilibrio de la distribución de grado. Instrucciones Matemáticas 1

Reste la calificación de una prueba más alta desde el grado más alto posible. Tome el más alto grado de un estudiante puede obtener , por ejemplo , 100 , y restar el grado más alto recibido en la prueba. Por ejemplo, si el grado más alto recibido en su prueba fue un 92 , luego restar 92 de 100

100-92 = 8
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Añadir ocho puntos a nota del examen de todos. Esta curva haría posible para un estudiante para anotar un 100 , y todos los otros grados también puede mejorar en ocho puntos . Esta es una manera sencilla y rápida a la curva de las calificaciones cuando ningún estudiante ha recibido una puntuación perfecta .
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Quitar las preguntas más perdidas. Tome este siguiente paso si uno de sus estudiantes lo hicieron recibir una puntuación perfecta . Al calificar las pruebas , si se observa que , por ejemplo , la pregunta 10 fue frecuentemente detectados por la mayoría de sus estudiantes , retírelo de modo que no tiene ningún peso en el examen.
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Vuelta del graduado prueba y permita a sus estudiantes a hacer de nuevo las respuestas que se equivocó . Esto es beneficioso porque permite a sus estudiantes a reelaborar las respuestas incorrectas , proporcionando así mayor refuerzo del material . Clasifica de nuevo la prueba reelaborado y dar un porcentaje de los nuevos puntos , tal como 20 o 30 por ciento. Añade que el nuevo por ciento de la nota final . Por ejemplo , el estudiante recibió un 67 en un examen. En el examen revisado, obtuvo un 92 , entonces sería de grado de la siguiente manera :

67 + ( 92-67 ) x 0.3 = 75
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Añadir cuestiones extra- crédito al final de la prueba para permitir a los estudiantes obtener puntos extra- crédito que pueden ser utilizados para reemplazar las respuestas incorrectas . Añada uno a tres cuestiones extra- crédito al final de un examen, pero pide que los estudiantes completen sólo una pregunta. Permita que los estudiantes eligen qué pregunta que quieren responder . No ofrezca más de cinco puntos extra- crédito de una respuesta correcta . Ajuste el valor del crédito según sea necesario dependiendo del tipo de pregunta ofrecido .