Cómo usar Número Slider para Enseñe Multiplicación

Una regla de cálculo , que consta de cuatro partes , le da la respuesta a la multiplicación , la división y los problemas de raíz cuadrada . Las cuatro partes se rompen en las primeras cuatro letras del alfabeto . Y secciones "B" " A" se ocupan de cuadrados y raíces cuadradas . " C " y " D " secciones tratan de la división y la multiplicación. Después de enseñar a sus estudiantes cómo usar el control deslizante , puede usarlo para enseñarles los conceptos básicos de la multiplicación. Instrucciones Matemáticas 1

Deslice la sección media , con la etiqueta " C ", por lo que los " 1 " se alinea con uno de los números de la ecuación en la parte fija inferior llamado " D. " Por ejemplo , si la ecuación es " 5 x 2 ", luego la línea sea el " 5 " o el " 2" en la sección " D " con el " 1 " en la sección " C " .
2

Alinear el segundo número en la ecuación a lo largo de la sección " C " con el número correspondiente en la sección " D " . Por ejemplo , si ha utilizado la ecuación " 5 x 2 " entonces o bien el " 5 " o el "2 " se alineará con el " 10 ", dependiendo de lo que se deja el número . Esto demuestra que " 5 x 2 = 10 "
3

Muestra los estudiantes por qué el regulador trabaja para enseñar los conceptos básicos de la multiplicación. Usando el mismo ejemplo ecuación, la línea de " 1 " en la " C " con el " 5 " en la "D" Comenzando con el " 5 " contar más de dos el "10" Debido a esto se alinea con el " 2" en " C ", se nota que se necesitan dos grupos de cinco para igualar 10. Invierta el " 5 " y el " 2 " para mostrar a los estudiantes que se necesitan cinco grupos de dos a la igualdad de 10.
4

Enseñar a los estudiantes a multiplicar más de dos números mediante el trabajo con sólo dos números a la vez . Utilice el control deslizante para encontrar la respuesta entre dos números , a continuación, utilizar esa respuesta con el siguiente número de la ecuación. Continúe hasta que haya multiplicado todos los números.