Cómo aprender a hacer el cambio con el dinero en el Cuarto Grado

En los primeros grados los estudiantes aprenden el valor de la moneda . Los estudiantes de cuarto grado deben saber que una cuarta parte es igual a 25 centavos , un centavo equivale a 10 centavos de dólar y cinco centavos es de cinco centavos , y ellos deben ser capaces de hacer que cada uno de estos valores con los peniques . Los estudiantes también deben saber el valor de un dólar y cómo utilizar diferentes monedas para compensar su valor . Para aprender a hacer el cambio con el dinero , los estudiantes pueden practicar diferentes escenarios comerciales del mundo real que requieren la suma y subtraction.Things que necesitará
dinero Toy
Mostrar Más instrucciones Matemáticas 1

Dé a cada alumno dos billetes de $ 1 , cuatro cuartos , diez monedas de diez centavos , 20 centavos y cinco centavos de dinero de juguete .
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Dar a los estudiantes un escenario comercial . Por ejemplo , los estudiantes han de determinar la cantidad total de dinero que se gasta en la compra de una caja de lápices por $ 0.80, una barra de pegamento por $ 0.75 y un lápiz por $ 0,13. No incluye el impuesto en este problema , como multiplicación de decimales no es parte de matemáticas de cuarto grado. El total es de $ 1.68 .
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Diga a los estudiantes que tendrán que pagar por esta compra usando sus dos billetes de $ 1 . Haga que los estudiantes utilizan la resta para determinar la cantidad de cambio que van a recibir . Ellos deben determinar su cambio será de $ 0,32.
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Pídales que contar el cambio que recibirán utilizando sólo cuartos, monedas de cinco centavos y peniques . Ellos deben determinar el cambio incluirá un cuarto , un níquel y dos monedas de un centavo .
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Haga que los estudiantes cuentan su modificación por sólo diez centavos y peniques . Ellos deben determinar el cambio incluirá tres monedas de diez centavos y dos monedas de un centavo .
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Diga a los alumnos a contar su modificación por sólo cinco centavos y peniques . Ellos deben determinar el cambio incluirá siete monedas de cinco y dos centavos .
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Crear escenarios comerciales adicionales para ayudar a los estudiantes a practicar lo que han aprendido acerca de hacer el cambio con el dinero .