Actividades sobre la Escasez y elección en Economía

Conferencias sobre la escasez y la elección en la economía puede ser difícil para los estudiantes a entender . Después de que usted les enseña las definiciones de los términos clave , es útil para que los estudiantes participen en actividades que les permiten utilizar estos conceptos en contextos del mundo real . La principal lección para los estudiantes es que hay costos de oportunidad involucrados con cada opción económica . Explicar los principales términos

Ya sea antes o después de participar en las actividades, los estudiantes deben aprender las definiciones básicas para saber qué conceptos específicos que han aprendido en las actividades . La escasez significa que uno siempre quiere más de lo que tiene. No se puede tener todo el tiempo , dinero o cosas materiales que desee . Cada decisión que tomas tiene un costo de oportunidad - . Lo que significa que usted debe renunciar a otras opciones una vez que haya hecho su elección
Costo de oportunidad de toda una vida

Esta actividad pone de relieve los costos de oportunidad y las compensaciones asociadas con cada decisión económica . Los estudiantes reciben $ 5 a gastar como quieran . Les ofrecen diferentes productos para elegir y los precios de cada producto . Por ejemplo , puede ofrecer una entrada de cine por $ 5 , soda por $ 1 por lata y goma por $ 0.50 por cada paquete. Los estudiantes verán que su elección para ir al cine , será necesario que no compran un chicle o un refresco . Dar a los estudiantes varios ejemplos diferentes de trabajar con y diferentes cantidades de dinero para gastar en diversos artículos.
Alternativas de Hoy

" Alternativas de Hoy " demuestra cómo el tiempo y los recursos son finitos y , por lo tanto , la vida implica una serie de opciones. Pida a los estudiantes que escriban cinco decisiones que tomaron hoy la preparación para la escuela. Algunos ejemplos incluyen : qué camisa al desgaste; si caminar o viajar en el autobús; qué comer para el desayuno . Una vez que los estudiantes tienen sus cinco opciones , discutir los costos de oportunidad involucrados con cada elección.
Toys For Me

Leer en voz alta el poema " Toys for Me", por CD Crain encontrar en la página web Econ Ed Link. Este es un poema sobre un niño diciéndole a su madre todos los juguetes que quiere para Navidad . Después de leer el poema , discutir con la clase por qué la niña no puede tener todos los juguetes que quiere . Recordemos y discutir las diferentes razones dadas por la madre . A continuación, pida a cada estudiante que escoja dos de los 10 regalos en el árbol de la magia . Entonces les digo que hacer una elección entre estos dos regalos , y explicar el costo de oportunidad involucrado en su decisión.