El proceso de clasificación para la quinta Estudios Sociales Grado

Estudios sociales puede ser un tema divertido para enseñar y aprender . Sin embargo, es un tema serio , y se clasifica de acuerdo a las normas graves , incluso a nivel de quinto grado . El proceso de clasificación para los estudios sociales de quinto grado incluye tanto elementos objetivos y subjetivos . Los elementos objetivos incluyen la clasificación de las preguntas de opción verdaderas /falsas y múltiples , mientras que los elementos subjetivos incluyen a corto y largo responder a las preguntas de clasificación . La clasificación preguntas objetivas

Las preguntas simples son aquellos con respuestas objetivas, como un término del vocabulario o una pregunta de la prueba de opción múltiple . Estas preguntas suelen ser parte de las pruebas , pero también pueden ser entregados como parte de las tareas debido a las asignaciones para llevar a casa son comunes en las clases de la escuela primaria . Preguntas objetivas simples se clasifican mediante la lectura de cada respuesta en el examen o tarea y luego compararlo con las respuestas en la hoja de respuestas . Se coincide, el estudiante obtiene un punto . Si no coincide , el estudiante no obtiene un punto . El número de puntos se suman para dar una sección total.
Evaluar el contenido

La clasificación de contenidos escrito en quinto grado las clases de estudios sociales es un proceso subjetivo por escrito. Los estudiantes de quinto grado no pueden cumplir con los estándares estilísticos o académicas convencionales , ya que no están en el nivel de competencia literaria donde se aplican estas normas , por lo que la matriz de valoración utilizado en la clasificación de su trabajo es más simplista. Respuestas escritas son evaluadas sobre la base de uso de la lengua y la comprensión del material. A continuación se dan una serie de puntos sobre un total posible; por ejemplo, 6 de cada 10
responsabilidades no académicas

Algunos estudios sociales asignaciones vienen con responsabilidades no académicas que tienen en cuenta en el proceso de calificación . Por ejemplo , puede haber un componente de salida de campo , donde los estudiantes tienen que participar en un viaje a un museo de historia para obtener crédito completo para una asignación . Otras responsabilidades no escritas que pueden ser corregidos, incluyen la participación del grupo en proyectos de grupo y la participación en las discusiones en clase . Estos puntos son por lo general ya sea /o grados ( puntos completos o sin puntos ) que vale la pena de 5 a 10 por ciento de un proyecto o calificación total semestre. En las clases de estudios sociales , los puntos se pueden deducir de las asignaciones que se entregan en la tarde.
Informática de la calificación final

La calificación final de un quinto grado asignación de los estudios sociales es calculado mediante la suma de los puntos obtenidos por los estudiantes en todas las áreas de evaluación y luego dividiendo el número total de puntos por el número de puntos ganados. El grado de porcentaje se convierte a continuación en un grado de la letra ( por ejemplo, 98 % = A + ) . Debido a que los estudiantes de quinto grado son tan jóvenes , y porque los padres se han interesado en la conducta de su joven hijo , los estudiantes de quinto grado pueden recibir marcas de conducta en función de su comportamiento en los viajes de campo de estudios sociales , o su sensibilidad cuando se habla de temas controvertidos en los estudios sociales . Estas marcas están separadas de las marcas académicas .