Narrativa personal Actividades para alumnos de quinto grado

Una narrativa personal está escribiendo que reflexiona sobre un evento o experiencia . Este tipo de escritura es uno de los más fáciles para los estudiantes de quinto grado para completar , ya que les permite escribir sobre algo que están familiarizados. Relatos personales no sólo deben contar una historia , pero deben incluir descripciones vívidas , acciones y sentimientos . Puede usar varias actividades para educar a sus estudiantes acerca de cómo escribir un relato personal interesante y precisa . Escritura Fotografía

Para ayudar a los estudiantes a elegir un tema para escribir , pídales que traigan en un par de fotografías de la casa. Estas fotografías deben ser de un acontecimiento importante , como un acontecimiento de la boda , graduación , vacaciones , o deportivo que el estudiante asistió . Haga que los estudiantes de primer a responder varias preguntas sobre su fotografía antes de comenzar a escribir . ¿Quién está en la foto? ¿Cuándo y dónde fue tomada? ¿Por qué es esta imagen importante para ellos ? Responder a estas preguntas les permitirá comenzar la lluvia de ideas y les proporcionan un borrador. Luego, los estudiantes pueden escribir un relato de una página de uno de sus cuadros.
Mostrando Emoción

escritura narrativa debe incluir la escritura descriptiva e incluyen emociones para mantener la escritura interesante. Para ayudar a los estudiantes a comprender la importancia de esto, empezar por hacer una lista de las emociones , por ejemplo, feliz, triste , enojado , en el tablero. Permita que los estudiantes actúan cada emoción , mostrando las expresiones faciales y movimientos corporales que se utilizarían para hacerlo. Explique a los estudiantes que la escritura descriptiva eficaz describe los comportamientos , en lugar de limitarse a la indicación de la emoción. Haga que los estudiantes practiquen escribiendo descripciones de una persona que es feliz, triste , o enojado .
Pre-escritura Práctica

Una parte importante del proceso de escritura se pre-escritura . Anime a sus estudiantes a pasar algún tiempo en la recopilación y organización de ideas antes de hacerlas realidad comienzan escrito. Discuta con los estudiantes la importancia de un comienzo , medio y fin . Leer ejemplos de narraciones personales para identificar cada parte . Muchos de los estudiantes de 5 º grado quieren precipitarse en su historia y es posible que las ideas sobre maneras de comenzar su historia . Proporcionar a sus estudiantes con un organizador gráfico les dará un esbozo de trabajar. Practique pre-escritura , completando un organizador gráfico , junto con toda la clase sobre un evento común compartida por todos. Esto podría incluir el primer día de clases , una excursión, o evento escolar .
Cronograma

La creación de una línea de tiempo también ayudará a los estudiantes a comprender la importancia de la organización de su escrito. Pida a los estudiantes traer varias fotografías de la época en que nacieron hasta la actualidad . Los estudiantes deben colocar las fotografías en orden y usted puede discutir con ellos el uso de palabras de tiempo , por ejemplo , primero , siguiente, anterior, por escrito. Los estudiantes pueden escribir un relato corto para ir con cada imagen . Este proyecto puede ser completado durante varios días y cuando cada narración es completa , que puede colocarse juntos para formar un libro narrativa personal .