Cómo crear preguntas de matemáticas de composición abierta para K - 2 Estudiantes

Las evaluaciones de matemáticas suelen incluir preguntas cerradas --- es decir, preguntas que tienen una respuesta correcta específica , con cualquier otra respuesta marcado como incorrecto. Sin embargo , usted puede desarrollar preguntas de matemáticas abiertas. Este tipo de preguntas desafiarán su alumnos de kínder a segundo grado para profundizar en su conjunto de habilidades para proporcionar el razonamiento detrás de la respuesta. Las preguntas abiertas piden a los estudiantes a responder "cómo" y " por qué", así como "qué". Instrucciones Matemáticas 1

Revisar los estándares del currículo de matemáticas del estado para el Kindergarten , clase primera o segundo grado que usted está enseñando . Las preguntas abiertas son apropiados para estos grados , pero usted todavía necesita para asegurarse de que se adhieren a los estándares .
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Crea tu plan de la lección como lo haría normalmente y entregarlo . Utilizando preguntas abiertas no cambia qué y cómo se enseña.
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Crear un conjunto de preguntas cerradas para la lección. Al hacer esto , usted está dando a ti mismo material de referencia a partir del cual desarrollar las versiones abiertas . Por ejemplo , se le puede enseñar a los estudiantes para agregar dinero . Una pregunta cerrada para esta habilidad sería: " . ? Usted tiene tres cuartos , dos monedas de diez centavos y un centavo ¿Cuánto dinero tienes "
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Revise las preguntas cerradas que ha desarrollado . Utilice estos para desarrollar las versiones abiertas . Por ejemplo , si le preguntas previamente para todos los números primos entre 0 y 20 ( una pregunta cerrada ) , ahora pedir a los alumnos que enumeren tres números primos en el mismo rango y luego explicar lo que hace que sean de primera. Con preguntas abiertas , que están pidiendo a los estudiantes que expliquen sus procesos de pensamiento en lugar de simplemente proporcionar una respuesta correcta .