Objetivos para la enseñanza Comprensión

Como profesor, una de sus tareas más importantes , especialmente si usted está enseñando en los grados K -12 , es asegurarse de que sus estudiantes tengan la capacidad de comprender plenamente lo que leen . La comprensión de lectura no es sólo relevante para las clases de inglés . Prácticamente todas las clases a sus estudiantes tendrá en la escuela o en la universidad requerirá a comprender plenamente lo que leen . Usted debe tener varios objetivos en la enseñanza de la comprensión lectora . Información

Un aspecto de la comprensión es el conocimiento de que sus estudiantes recoger de lo que están leyendo . Mientras que usted no quiere que sus estudiantes simplemente para hacer la memorización del material , al mismo tiempo , es importante para ellos para conseguir la esencia de los principales hechos y se aferran a ellos. Usted debe tener esto como una meta y en ocasiones tienen exámenes y pruebas para confirmar si los estudiantes están absorbiendo la información . Dependiendo de la edad de los alumnos, estas pruebas podrían ser a juego o de opción múltiple .
Entendimiento

La comprensión del significado de un libro , cuento o artículo es una característica central de comprensión y una cada profesor debe insistir en la lectura . Esto lleva a los estudiantes más allá de la información justa y les obliga a realmente " conseguir" la intención del autor . Hay varias maneras que usted puede hacer frente con sus estudiantes . Usted puede tener un debate en clase de las lecturas , que deben revelar rápidamente lo bien que entienden el material. Otro enfoque es hacer que los estudiantes escriban un resumen de lo que han leído . Si son capaces de expresar el pensamiento de una manera diferente , esto demostrará comprensión.
Uso

Otra forma útil de ver si sus estudiantes están comprender el material que están leyendo es hacer que la aplican de alguna manera. Con una obra de ficción , una manera de hacer esto es hacer que comparar y contrastar con un trabajo similar por otro autor o por el mismo autor . Con la no ficción , podría pedirles que aplicar las ideas en un artículo a otra situación o tema para ver si los conceptos que el autor presente se aplica a él también.
Crítica

Un último aspecto de la comprensión es la capacidad de criticar lo que ha leído . Haga que sus estudiantes escriban ensayos en su clase en el que se examinan una obra y dar sus opiniones al respecto . Para la ficción , no podían decir lo eficaces que creen que el autor estaba en la creación de personajes, la trama o la atmósfera . Para no ficción , como un artículo , podrían examinar los argumentos y opiniones y presentar argumentos en contra si no están de acuerdo .