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Experimentos de Ciencia con fósforos BurningLos experimentos son una manera práctica , práctica para los maestros para reforzar los conceptos científicos en la mente de los estudiantes . Algunos experimentos complementan la información de libros de texto mejor que otros - por ejemplo los relacionados con partidos en llamas y el fuego - y ayudan a mantener la atención de los estudiantes se centró en el tema. Se aplican experimentos basados en el fuego para enseñar conceptos básicos de la física y la química , y en campos especializados como la ciencia de las plantas y las ciencias ambientales . Ciencias Físicas En el Experimento del globo que estalla , 2 globos están llenos de volúmenes iguales de agua y aire; un partido se encendió y se mantuvo por debajo de cada globo . Los estudiantes esperan a los globos de pop y registrar su tiempo de ruptura. Ellos encontrarán estalla el globo llenos de aire con mayor rapidez , mientras que el agua se dispersa el calor de la llama y mantiene el material de ese globo de alcanzar su punto de fusión. Este experimento ayuda a los estudiantes a entender los conceptos de puntos de fusión y puntos de ebullición . El Experimento Huevo enseña la presión del aire . Después de que el profesor deja caer una cerilla encendida en un frasco , estudiantes de pie un huevo duro en la boca del frasco ( el huevo debe ser capaz de encajar dentro de la llanta , pero no caer en el frasco ) , la creación de un sello . En primer lugar, el aire dentro del frasco comienza a calentarse y expandirse, provocando que el huevo para saltar a medida que aumenta la presión y trata el aire se escape el frasco. Entonces, como la llama disminuye y el aire comienza a enfriar el interior de la jarra , la presión del aire fuera del tarro es de nuevo mayor y ahora impulsará el huevo hasta el fondo de la jarra. El experimento /combustible Vela encendida enseña a los niños que el fuego necesita combustible para quemar . El maestro se enciende una vela y pide a los estudiantes que cortar un pedazo cuadrado de 4 pulgadas de papel de aluminio con una estrecha ranura cortada del centro de un lado al punto central de la plaza. Con unas pinzas , la lámina se mantiene entre la vela y la llama ( la mecha se alinea con la ranura ) . Los estudiantes registran el tiempo de agotamiento y se les anima a responder a las preguntas pertinentes , como ¿Qué es el combustible de la vela ? y Lo bloqueó el uso de combustible; y ¿cómo? Este experimento demuestra el papel de la mecha en la transferencia de calor a la vela para fundir la cera y proporcionar el combustible . Como los bloques de papel de la mecha por el derretimiento de la cera , el combustible no está disponible. Los niños se les enseña que las plantas liberan oxígeno durante la fotosíntesis . Al ver el proceso de ocurrir , sin embargo, puede cristalizar el concepto . Llene un fregadero con agua . Establecer una planta de agua ( pondweed por ejemplo) dentro de un vaso de precipitados con un embudo invertido que cubre la planta; bajo el agua (para mantener el aire fuera ), deslice un tubo de ensayo sobre el extremo del embudo. Una vez juntos, mover el aparato - mantener el agua en el vaso - en la luz solar directa . Los estudiantes comenzarán a ver la forma burbujas en las hojas de la planta y finalmente flotar hacia arriba en el tubo de ensayo : este es el oxígeno. Encienda una férula de madera con una cerilla y apagar la llama; eliminar rápidamente el tubo de ensayo y colocar sobre la parte superior de la férula . La madera comenzará a brillar o incluso volver a encender a causa del oxígeno inflamable en el tubo de ensayo . Los estudiantes pueden crear variaciones del experimento , utilizando una fuente de luz diferente, agua caliente u otra planta , para comparar los niveles de oxígeno producido . La utilidad de combustible y la disponibilidad es un concepto importante en las clases de ecología y ciencias naturales . Ardor Eficiencia de Aceite Vegetal y Petróleo es un experimento que puede reforzar el " salvar la tierra " concepto . Curva 2 clips de papel en la forma de un gancho de ropa , con el "colgado " extremo doblado hacia arriba en vez de rizado; este fin llevará a cabo cuerdas de algodón grueso remojadas con aceite vegetal y el petróleo . Coloque un frasco equipado termómetro lleno de agua en un anillo de soporte por encima de la fuente de fuego . Lograr un partido a las cuerdas , uno a la vez , y les permiten queman . Los estudiantes registran la temperatura inicial del agua; el tiempo para cada combustible para quemar; y la diferencia entre el inicial y la temperatura final del agua. Repita el proceso al menos 5 veces para cada combustible para encontrar la variación promedio de la temperatura del agua . Esta es una medida de la eficiencia energética de los combustibles . Este experimento responde a preguntas como cuál aceite produce más energía , se quema más rápido , y determina si el aceite vegetal es un reemplazo viable para el aceite del automóvil . Anterior: Siguiente: K -12 Para EducadoresArtículos relacionados
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