¿Por qué los niños en la pobreza tengan más ausencias escolares

Aunque las escuelas públicas se dedican a ofrecer igualdad de acceso a la educación , a los efectos de la pobreza en los niños en edad escolar siendo llamativo y negativo. Una gran brecha en el rendimiento se mantiene entre los niños de bajos ingresos y sus compañeros más ricos , como lo demuestran las pruebas estandarizadas y otras métricas de éxito académico . Mientras que las escuelas carecen de recursos , de apoyo parental limitada y de bajo rendimiento pueden contribuir a esta brecha , asistencia a la escuela es un importante y cuantificable factor que afecta negativamente a los estudiantes pobres . El problema del absentismo

ausencias escolares y el absentismo escolar son los principales problemas a los educadores y estudiantes de todos los niveles de escolaridad . Los profesores se esfuerzan para dar cabida a los alumnos con muchas ausencias , lo que lleva a un trabajo extra y la frustración . Los administradores se ponen bajo estrés por el ausentismo generalizado , que afecta a la financiación de la escuela y el éxito global . Los estudiantes sufren de los efectos adversos de ausentismo , sobre todo, ya que causa déficit en el rendimiento académico . Días perdidos pusieron rápidamente los niños pequeños detrás de sus compañeros , y continuaron las ausencias hacen que sea difícil para ponerse al día . Para los niños en la escuela intermedia o secundaria , las ausencias crónicas se correlacionan con una mayor probabilidad de abandonar los estudios .
Estadísticas sobre absentismo

Numerosos estudios han explorado el absentismo , que nos da una mayor imagen detallada del problema . De acuerdo con un Centro Nacional para los Niños de 2007 en el estudio de la pobreza , el niño de preescolar promedio no alcanza los cinco días de la escuela . Sin embargo , el 11 por ciento de los niños de kindergarten son "ausentes crónicos" que se perdieron 18 días o más . Los niños pobres pierden muchos más días en promedio que otros niños , con casi tres veces más ausencias crónicas procedentes de familias pobres . Ausencias escolares están estadísticamente relacionadas con un peor rendimiento en lectura y matemáticas en las pruebas estandarizadas , un vínculo que es aún más sorprendente para los niños en situación de pobreza , que a menudo carecen de sistema de apoyo y recursos para compensar.

pobreza y Salud Infantil

Las razones más obvias para el ausentismo escolar son enfermedades y lesiones , factores que están gravemente afectados por la pobreza . Las familias pobres tienen más dificultades para suministrar suficientes alimentos nutritivos , lo que contribuye a una variedad de problemas de salud . Los niños que viven en zonas pobres tienen más probabilidades de vivir en casas viejas que contienen plomo y otras toxinas , ser heridos en barrios inseguros , o sufren de asma debido a la contaminación urbana . Las familias en la pobreza están a menudo bajo mucho estrés , causando aumentos en el abuso de menores .
Otras relacionadas con la pobreza Absentismo

Incluso si un niño no está enfermo o lesionado , otra pobreza cuestiones -relacionados le pueden mantener fuera de la escuela . Las familias de bajos ingresos puedan tener ambos padres en la fuerza de trabajo , haciendo que el transporte y cuidado de los niños una dificultad complicada . A dejar de fumar niñera , un cambio de turno en el trabajo, o una enfermedad súbita en la familia pueden interrumpir la asistencia escolar de un niño severamente si la familia no tiene los recursos para ser flexible. Los estudiantes de la pobreza , que sufren bajo la misma tensión aumentó a medida que sus padres , son más propensos a participar en comportamientos de alto riesgo , tales como beber, fumar , el sexo sin protección , y el uso de drogas - todo lo cual puede causar problemas que dan lugar a las ausencias . Desafortunadamente , las escuelas de zonas pobres a menudo carecen de los recursos para llegar a los estudiantes ausentes , debido a su financiación disminuida, dificultades para contratar personal de calidad y menores niveles de participación de los padres .