Contructivism en el Aula

Introducido en 1993 por Jacqueline y Martin Brooks , el constructivismo en la educación sitúa al estudiante en el centro de la experiencia de aprendizaje . Esta pedagogía destaca el aprendizaje activo y la participación de los estudiantes en su propia educación , el cambio del rol del docente a la de guía y facilitador . El constructivismo en el aula requiere un nuevo plan de estudios y una nueva forma de enseñar . Constructivista Pedagogía

En el aula constructivista , el profesor sirve como una guía para los estudiantes en su viaje de aprendizaje . La teoría constructivista de la pedagogía coloca experiencias activas del estudiante en el centro del evento enseñanza, centrándose en la construcción del conocimiento en lugar de la reproducción del conocimiento . Educación constructivista destaca el uso de contextos y actividades del mundo real para facilitar la educación de los estudiantes.
Curriculum

bases educativas constructivistas su plan de estudios en la creencia de que los niños aprenden mejor si se le presenta la imagen más grande, que el maestro luego se descompone en partes en lugar de comenzar con las partes del todo presentado de forma incremental . Profesores constructivistas deben permanecer flexibles en su planificación de las clases , como los intereses de los estudiantes conducen el proceso de aprendizaje . Las actividades curriculares se basan en fuentes primarias y las experiencias directas de los estudiantes. El nuevo conocimiento no se presenta de forma aislada, ya que se basa en el aprendizaje y la comprensión anterior.

Papel del profesor

En el aula constructivista , los actos de los maestros como facilitador de la adquisición de conocimientos. Interactuando bastante con los estudiantes , el profesor ofrece un ambiente de apoyo para que los niños desarrollen procesos, actitudes y habilidades . El profesor anima activamente a los estudiantes, que trabajan principalmente en grupos , para hacer preguntas y contextualizar sus propias experiencias de aprendizaje . Profesores constructivistas animan y enseñan a todos los estilos de aprendizaje , tratando de mejorar a los estudiantes una experiencia de aprendizaje mediante el desarrollo de una comprensión de cómo aprende cada estudiante. Las responsabilidades del profesor para evaluar desempeño de los estudiantes se entrelazan a lo largo de todo el proceso de enseñanza .
Tecnología en el Aula

La tecnología informática en el aula es compatible con los objetivos de la pedagogía constructivista . Trabajar en un equipo fomenta el trabajo en pequeños grupos y ofrece acceso directo a las fuentes primarias de los niños a la investigación. Los formatos multimedia de muchos sitios web , tales como video , audio e interactividad , funcionan bien con diferentes estilos de aprendizaje , integrando el pensamiento verbal y visual . Los estudiantes pueden trabajar a su propio ritmo , y los profesores pueden entrenar a las personas en lugar de dar una conferencia a toda la clase .