Pre - Kindergarten Aula Gestión

Pre - K niños son fácilmente estimulados , difícil de sentar cabeza, tener burbujeantes depósitos de energía y quiere averiguar las cosas mismas . También tienen problemas para solucionar los conflictos sin recurrir a las lágrimas o la violencia . Primer día de clases

Para administrar un salón de clases de pre - kindergarten , utilice el primer día para informar a los niños lo que se espera de ellos . Presentan a los estudiantes una ayuda visual creativa que detalla las reglas de clase de una manera simple y directa . Mantenga reglas publicadas en un lugar visible , fácilmente visible a todos en la sala . Cada día, repasar las reglas como un grupo . Póngalo en rima o cantarina forma para que sean fáciles de memorizar .
Rutina

Los niños pre -kindergarten necesitan estructura y rutina con el fin de prosperar. Los niños deben saber lo que se supone que deben estar haciendo en todo momento del día , y deben tener las tareas y las responsabilidades individuales para comprender la importancia de lanzar en , trabajar juntos y ser responsable . Si todos saben lo que deben estar haciendo , es que los niños re - directos más fáciles que están fuera de la tarea .
Organización

La organización es una gran parte de la gestión del aula . Coloque los materiales para el aprendizaje y juegan de forma ordenada en contenedores de plástico transparente , en zonas habilitadas para ello . Por ejemplo , usted debe mantener los suministros de pintura separados de lápices de colores y bloques de construcción separados de las figuras de acción . Los niños deben saber exactamente cómo encontrar lo que necesitan y entender la importancia de poner artículos de nuevo a donde pertenecen .

Sida

ayudas visuales coloridos y creativos visuales de todo el salón de clases ayuda el tiempo de clase fluya eficientemente. Publique hasta ABC , números, colores , formas , tipos de comida , estaciones, relojes y otra información que desee que los niños revisan diariamente. Mantener estas ideas visible ayuda a los niños a recordar lo que se supone que deben estar pensando y mantenerlos en la tarea.
Refuerzo positivo

Administrar el comportamiento del niño con el refuerzo positivo . Alabe a los niños con tonos animados y expresiones faciales cuando han hecho algo bien . Reprenderlos con una cara no expresiva y el tono calmado cuando hacen algo mal , y no rebajarlas o gritar . Ayude a los niños a sentirse orgullosos de sí mismos mediante la colocación de fotos de ellos por toda la habitación con una mirada feliz , sonriendo y trabajando juntos. Incluya frases como , "Shooting Star", " Ayudante de clase " o " trabajo en equipo " . En momentos de tensión , hacen que los niños se sienten como si tienen otras opciones en vez de dar órdenes a su alrededor. En vez de decir : "Siéntate ahora! " , Dicen , " Usted puede sentarse en la silla verde o la silla amarilla , pero usted tiene que sentarse . " Ayúdelos a entender cómo su comportamiento afecta a todos. Decimos: " No podemos empezar a pintar hasta que todos estén sentados . "