Cómo mejorar sus habilidades de Interrogatorios

preguntas dirigidas por el maestro puede despertar el interés de un tema de los estudiantes , o permitir que el grupo se solidifique su conocimiento existente . Si bien estas cuestiones son a menudo sencillas , habilidades de interrogatorio eficaces permiten a los maestros para que todos los estudiantes se sientan igualmente involucrados en el proceso de aprendizaje , ayudando a mejorar la respuesta y la participación con el aula . Estas técnicas pueden tener otros beneficios , tales como animar a los estudiantes a pensar críticamente y participar de manera más directa con el material . Instrucciones Matemáticas 1

Crear un sistema de clase que involucra a todos los estudiantes a responder las preguntas . Esto evita varios estudiantes brillantes de la celebración de toda la atención, y ayuda a involucrar a los estudiantes que de otro modo no se ofrecen voluntariamente para responder a una pregunta . Por ejemplo , esto se puede lograr por escribir el nombre de cada estudiante en un pedazo de papel y dibujar un nombre de una urna antes de que se le pidió a cada pregunta .
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Haga sus preguntas abarcan una gama de dificultades. Esta será una oportunidad para los estudiantes más fuertes para ser impugnadas , sino que también permitirá a los estudiantes más débiles para consolidar su conocimiento de la materia .
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Haga una mezcla de preguntas que, o bien requieren de una recta , basado en los hechos respuesta, o una respuesta reflexiva , basada en opiniones . Esto puede ayudar a los estudiantes se involucran con el material de diferentes maneras , y puede ser un método útil para provocar la discusión .
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Motivar a los alumnos que expliquen la respuesta en sus propias palabras , y pedir preguntas de seguimiento a inspirar respuestas más largas . Estas largas respuestas a menudo son útiles , ya que proporcionan oportunidades adicionales para que los estudiantes expresen sus conocimientos y habilidades de razonamiento persona de apoyo .
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Desafía a tus estudiantes a pensar más críticamente sobre sus respuestas . Esto se puede lograr , por ejemplo, el papel de abogado del diablo y criticar las respuestas de sus estudiantes en contra de las alternativas . Esto también animar a sus estudiantes a defender su razonamiento cuando llegan a una conclusión , y por lo tanto tener más confianza en sí mismo en sus propias respuestas .