Cómo enseñar a Elementos de la Literatura para 5to Grado

La lectura es fundamental para la existencia humana moderna . La información se transmite a través de generaciones y de una cultura a través de los libros . Literatura --- presentaciones de eventos que destilan la experiencia humana hasta sus esencias --- es una actividad que involucra la mente y alienta a los lectores a examinar y mejorar sus propias vidas . Es por eso que las habilidades de literatura son un elemento tan importante de los estándares educativos . Hay muchas maneras de abordar la enseñanza de la literatura , pero aquí están algunos de los métodos tomados de la Junior Great Books Program , un programa que ha demostrado éxito superior a la media . Instrucciones Matemáticas 1

Seleccionar el material de lectura que refleja las preocupaciones e intereses de los estudiantes de quinto grado . En concreto , resistir la tentación de adaptar sus selecciones a lo que sientes es el nivel de habilidad de sus estudiantes . Si el material es convincente a sus estudiantes , el interés los motive a lidiar con el vocabulario o las estructuras que no son familiares .
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Búsqueda de libros con preguntas abiertas . Hay muchas razones para leer : para aprender acerca de otras culturas o épocas , para cultivar la empatía hacia los demás , que lo retiren de sus propios problemas y muchos más. Para comprender los elementos de la literatura , sin embargo , el lector debe desarrollar una sensibilidad para el lenguaje y los símbolos que rodean a las preguntas que se plantean en una historia.
3 caracteres , el conflicto , el simbolismo , el establecimiento --- todos se puede investigar al extraer significado de un texto .

Lea el material en voz alta con su clase . Cuando se hace con una sección , repase las palabras o estructuras desconocidas para aclarar el significado . Sea abierto y receptivo a todas las preguntas , y alentar a los estudiantes a hacer preguntas . En esta etapa , el punto es aclarar la acción superficie de la historia para que todo el mundo comparte una comprensión de " lo que sucede " en la historia .
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Pida a los estudiantes a identificar los elementos que se conectan a un mayor tema en la historia . Por ejemplo , usted puede pedir que marquen las frases que muestran un carácter está en control de su destino y frases que muestran un personaje está a merced de fuerzas externas. También puede pedir a los estudiantes para resaltar pasajes que ilustran cuando el personaje se siente solo, y cuando el personaje se siente parte de un grupo .
5 El análisis literario puede comenzar temprano e inculcar hábitos que le servirán a través de toda la vida.

Discutir los ejemplos a los estudiantes que se encuentran en el paso anterior . Haga que los estudiantes presentan sus argumentos a favor de las selecciones que han hecho. Insista en que apoyan su elección con pasajes del texto; por ejemplo , se puede preguntar cómo el estudiante interpreta una determinada palabra en un pasaje , y por qué la elección del autor de esa palabra apoya la elección del estudiante . Anime a los estudiantes a discutir y discrepar entre sí .
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Haga preguntas clave sobre el libro y siguieron insistiendo los estudiantes apoyan sus argumentos con referencias específicas a partir del texto . Por ejemplo , usted podría pedir " ¿Lo sabe Alice quien es ella ? " O " ¿Está Scho burlando los otros chicos porque es lo que quiere hacer ? " El punto aquí no es hacer una pregunta que tiene una respuesta definitiva , pero para hacer una pregunta que el autor parece estar posando para el lector.