Quinto grado en la escritura Actividades

lección de artes del idioma planes para quinto grado pueden abarcar una amplia serie de temas en las humanidades . Metas académicas comunes para quinto grado pueden incluir escribir varios párrafos de una sola narrativa o respuestas a la literatura , de acuerdo a los estándares de lenguaje y literatura establecidos por el Estado de California. Incorporando el arte y la poesía puede inculcar el amor por la escritura en los estudiantes . Haiku

Enseñar a escribir haiku como una introducción asequible a la poesía . Comience la lección explicando el formato de un haiku . Leer múltiples ejemplos de haiku que incluyen dos declaraciones separadas o una combinación de ejercicio y la reflexión . Guiar a los niños en una sesión de lluvia de ideas a nivel de clase de eventos diarios que podrían inspirar un haiku . Escriba las sugerencias abajo en pequeños trozos de papel y permiten que los estudiantes sacan uno o dos mensajes al azar de un sombrero .
Respondiendo a Art

Desarrollar una lección de escritura descriptiva a través de los estudiantes destacados en la discusión de las bellas artes. Comience la lección compartiendo imágenes de obras de arte clásico en una pantalla de proyector. Anime a los estudiantes a contribuir descriptores cortos de los aspectos de la materia. Asignar a los niños a los grupos y una obra de arte que no se había demostrado previamente . Asignar tiempo para el desarrollo de una pieza de escritura descriptiva . Permitir la libertad creativa en el formato de la descripción, fomentando narraciones en primera persona , los diálogos o la poesía .

Conexiones Worldwide

Guíe a la clase en el análisis de los géneros mediante el desarrollo de un definición de los cuentos de hadas que trasciende el tiempo y la ubicación. Con la ayuda de los estudiantes , desarrollar una lista de cuentos de hadas populares en los Estados Unidos. Leer varios cuentos de hadas adicionales de todo el mundo , tratando de incluir historias geográficamente diversas y desconocidas. Pregunte por las comparaciones entre los temas en los cuentos de hadas no familiares y los ejemplos familiares . Guiar la discusión para definir los cuentos de hadas , y pida a cada estudiante que escriba una definición .

Cartas narrativas

Diseñar un ejercicio que combina el arte de la correspondencia con la práctica en los tiempos y el desarrollo de una narrativa extendida. Asignar a los niños a escribir cartas a los miembros de la familia , tutores u otros modelos a seguir. La carta debe comenzar con un recuerdo de una memoria compartida con el destinatario . Exigir una discusión de la rutina diaria actual del estudiante y los sueños de un futuro profesional . Ayude a los niños en dedicar un párrafo completo para cada sección y enviar por correo las cartas .