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Estilos de aprendizaje diferenciadosEl concepto de estilos de aprendizaje diferenciadas se refiere a la teoría de que diferentes estudiantes aprenden mejor usando diferentes métodos . Según esta teoría , los métodos de enseñanza más comunes de la lectura y la conferencia están orientados para estudiantes auditivos , pero no todo el mundo es un aprendiz auditivo . Así, los profesores pueden ser capaces de mejorar el aprendizaje del estudiante mediante la enseñanza de las lecciones que atraerán a una mayor variedad de estilos de aprendizaje . Teoría de las Inteligencias Múltiples El concepto de estilos de aprendizaje deriva en parte de la teoría de Howard Gardner de las inteligencias múltiples . Según Gardner , la inteligencia es algo multifacético lugar de singular. Mientras que la sociedad en general, reconoce sólo aquellos quienes tienen una gran inteligencia lingüística o lógica , en realidad hay otras seis áreas de habilidad cognitiva : espacial , cinestésicas , musicales , interpersonales , intrapersonales y naturalistas . En teoría de la educación , estos como generalmente refinados a tres estilos de aprendizaje : . Visuales , auditivas y cinestésicas Los estudiantes auditivos son aquellos que aprenden mejor al escuchar o leer, que se considera una forma de escuchar en que el estudiante " juega " los sonidos representados por el texto en su mente . Los estudiantes auditivos también pueden responder bien a las clases que incluyen juegos de palabras o la música . Mientras que un aprendiz auditivo puede no ser capaz de dibujar una imagen precisa de un prado de flores , que puede ser capaz de escribir un poema o un ensayo que refleja en ellos muy bien. los alumnos visuales aprenden mejor a través de la observación de las cosas con sus ojos . Mientras que el lenguaje escrito es visual , ya que es más simbólica que literal , no puede participar aprendices visuales con la misma intensidad una imagen concreta . Un estudiante visual puede , al principio, tener dificultad para recordar una fórmula geométrica abstracta, como para el área de un triángulo " A = 1 /2hb . " Pero después de examinar triángulos reales y ver su relación con los rectángulos , la razón de ser de la fórmula será perfectamente clara para la mayoría de los estudiantes visuales . Los estudiantes que se aprenden a través de acción o sensación física en general son cinestésicos . La clave que cinestésicos necesitan es , como su nombre lo indica, una especie de movimiento o de la interacción con el mundo físico y real con el fin de aprender a lo mejor de sus habilidades. Un alumno kinestésico en una ciencia podría estar en mejores condiciones para aprender acerca de la segunda ley del movimiento de Newton pateando diferentes patear pelotas de tamaño lanzados a velocidades diferentes de entender que la fuerza es igual a la masa de un objeto multiplicada por su aceleración que leyendo sobre él en un libro o ver que se manifestaron en una ilustración. Anterior: Siguiente: K -12 Para EducadoresArtículos relacionados
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