Enseñar técnicas para Estudiantes con Discapacidades Visuales

Las necesidades educativas de los estudiantes con discapacidad visual varían dependiendo de cuándo comenzó la pérdida de la visión , la extensión de la pérdida de la visión y la forma en que los estudiantes perdieron la vista . Los estudiantes con una discapacidad visual generalmente se dividen en dos categorías que requieren diferentes técnicas de enseñanza : los que son ciegos y los que tienen baja visión . Visualmente los estudiantes con discapacidad requieren técnicas de enseñanza para dar cabida a su pérdida de la visión; por ejemplo , puede utilizar los folletos en braille o en letra grande . Accesible Aula

Reserve asientos de primera fila en su salón de clases para los estudiantes con discapacidad visual , y asegurar que los pasillos son claras y tienen espacio para perros guía entrenados para guiar a otro ciego . Entre los factores negativos en el aula pueden interferir con un estudiante con discapacidad visual , como reflejo de la luz , la iluminación inadecuada y la fatiga de los estudiantes.
Verbal Comunicación

Haga frente a la clase y hablar con los estudiantes al entrar o salir del salón de clases , introducir otras personas en el medio ambiente y llamar a los estudiantes por su nombre si usted quiere su atención . Verbalmente anunciar asignaciones, cambios de habitación y reuniones . Diga a los estudiantes cuando se debe cambiar la posición del cuerpo , poner fin a la conversación o salir de la habitación . Sus palabras específicas , descriptivos ayudan a los estudiantes orienten su cuerpo para actividades, como hacia adelante , hacia la izquierda o recto, o explicar lo que sucede durante una representación visual .
Tactical Información

Describir el ambiente de aprendizaje y ayudar a los estudiantes a explorar tácticamente el aula , equipo de laboratorio , materiales a utilizar y suministros . Mantenga los materiales para las actividades de laboratorio en los mismos lugares . Los estudiantes pueden hacer una prueba de un experimento de antemano. Las actividades de laboratorio se llevarán más tiempo que en un salón de clases habitual .
Assistive Technology

Los estudiantes con baja visión pueden beneficiarse del aumento dispositivos para la lectura o se trata de objetos que requieren un examen . Algunos estudiantes se benefician de los sistemas que leen y convierten el texto al lenguaje hablado . Las pantallas de ordenador se puede mejorar con una pantalla de proyección de la baja visión , un lector de pantalla o un software especial para ayudar a los estudiantes a leer. Equipo especial puede ayudar a los estudiantes a interpretar los resultados de laboratorio , tales como termómetros parlantes y voltímetros lectura audible .