Programas de disciplina positiva para las escuelas

El modelo de disciplina positiva define una disciplina efectiva por varios criterios . Las escuelas ayudan a los niños a sentirse importantes y conectado a la comunidad . Los maestros tratan a los estudiantes con amabilidad y aliento al tiempo que firme con reglas claras de conducta y las consecuencias si se rompen las reglas . Las lecciones incluyen la vida esencial y habilidades sociales como el cuidado de los demás , la cooperación y el respeto . Los educadores motivan a los estudiantes a descubrir sus habilidades y usar el poder personal mediante el fomento y el reconocimiento de sus logros . Historia

Autores Rudolph Dreikurs y Alfred Adler crearon el " Positive Parenting Disciplina y Aula Modelo de Gestión ". Autor Jane Nelsen asistió a un taller de la disciplina positiva en la década de 1980 y escribió y colaboró ​​en varios libros sobre la disciplina positiva .
Respeto y Reglas

Los profesores respetan las necesidades de sus estudiantes en una situación y respetarse a sí mismos por ser firme y ayudar a los estudiantes a entender por qué se necesitan reglas de la clase . Las reglas se pueden crear con el aporte de los estudiantes para asegurar que las clases son respetuosos de todos y ejecutar de manera eficiente . Las consecuencias por el mal comportamiento deben ser justos y diseñado para ayudar a los estudiantes a aprender de sus errores .
Desarrollo de Habilidades para la Vida

La disciplina positiva se centra en el cambio de las creencias que causan los estudiantes se comportan de la manera que lo hacen en lugar de tratar de cambiar su comportamiento . La disciplina positiva también pretende ayudar a los estudiantes a construir relaciones saludables con otras personas , proporcionando lecciones prácticas sobre temas como la cooperación, el trabajo en equipo , toma de decisiones , el establecimiento de metas y la autoestima . Los estudiantes desarrollan relaciones de confianza y honestos con los demás mediante la comprensión de qué conductas son correctas o incorrectas y las consecuencias de sus elecciones . Las reuniones de clase se pueden utilizar para ayudar a los estudiantes a expresar ideas y enseñar los principios democráticos .
Estímulo

La disciplina positiva promueve el fomento de los estudiantes , más que elogios para reconocer sus logros . Los estudiantes son reconocidos por sus mejoras y esfuerzos , así como los éxitos , lo que mejora su sentido de empoderamiento personal y la autoestima . Por ejemplo , un lugar designado en una pizarra o aviso Publicación de los nombres de los estudiantes en el reconocimiento de sus logros en áreas como ser la más útil , más disciplinado , tener calificaciones más altas o el éxito en las actividades extracurriculares . Los estudiantes pueden ser alentados a ser auto - disciplinados por ser reconocidos con certificados o premios , o ser elegido como " estudiante del mes . " El profesor puede revelar el proceso de selección para garantizar que los alumnos comprendan que el profesor no practica el favoritismo .
Enfoque en soluciones

La disciplina positiva busca soluciones a los problemas de comportamiento en lugar de castigar al agresor . Escuelas optar por tener una política de tolerancia cero para los castigos corporales y aplicar los principios de disciplina positiva en su lugar.