|
Sexto grado Proyectos de Ciencia con los peniquesProfesores pueden utilizar centavos para introducir a los estudiantes de sexto grado a los descubrimientos científicos; los estudiantes se relacionarán con el uso de objetos cotidianos , reconocibles durante experimentos científicos , lo que hace que las clases sean más memorable. Recuerde a sus alumnos de sexto grado sobre las implicaciones para la salud y seguridad de sus proyectos . Esto significa que tendrá que limpiar sus manos después de tocar a menudo sucias monedas . Química de peniques Limpieza Mostrar los estudiantes de la química de la limpieza de monedas de un centavo para que se vean brillantes y nuevos . Haz que tus estudiantes se alineen cuatro vasos de vidrio idénticos uno junto al otro y añadir 50 ml de cuatro líquidos diferentes : agua del grifo , agua destilada , vinagre puro ( ácido acético) y de cola. Instruya a los estudiantes a sumergirse un centavo sucia en cada líquido y se deja durante un minuto. Pida a los estudiantes luego tensión lejos de los líquidos de cada contenedor antes de observar las monedas de un centavo . Educarlos sobre el impacto de los ácidos en la limpieza de monedas de un centavo , por lo que el vinagre puro y cola se han limpiado sus monedas, mientras que el agua no es eficaz . Los experimentos también existen para convertir peniques verde, que es un proceso conocido como verdín . Pida a los estudiantes colocar dos vasos de vidrio idénticas una al lado de otra y medio llenar uno con agua del grifo y llenar hasta la mitad la otra con vinagre puro con 2 cucharaditas . de sal disuelta en ella. Los estudiantes deben añadir un par de monedas de un centavo a cada vaso y dejarlos durante cinco minutos antes de colar el contenido de distancia y la colocación de las monedas de un centavo de cada vaso de precipitados sobre una toalla de papel por separado y sin secarlos . Indique a los estudiantes de sexto grado de dejar las monedas de un centavo por lo menos durante una semana. observarlos una vez al día para ver los cambios en cada condición de todas las monedas de un centavo a empezar a tomar un color azul /verde. Dónde peniques fueron expuestos a vinagre y agua , el pigmento verde de la moneda se llama cloruro de cobre , mientras que el cardenillo en las monedas de un centavo de ácido acético se llama carbonato de cobre . Use monedas para poner a prueba la fuerza de una toalla de papel . Este experimento cuenta con tanto interés científico y de los consumidores. Los estudiantes deben instalar cuatro abrazaderas de pie en una plaza para celebrar una toalla de papel por las cuatro esquinas y mantenerlo en tensión . Proporcione a sus estudiantes con cuatro marcas diferentes de toalla de papel , incluyendo la economía y las marcas de mayor calidad , para que puedan probar la fuerza entre las distintas marcas de papel toalla . Los estudiantes deben amortiguar la toalla con un gotero lleno de agua antes de colocar una moneda en el centro de la toalla. Haga que los estudiantes seguir añadiendo peniques uno por uno hasta que las lágrimas de toallas de papel . Compare el rendimiento de diferentes toallas y pensar en el costo de la toalla en relación con su fuerza . Los estudiantes pueden investigar las propiedades básicas de la tensión superficial utilizando unas tres vasos : uno cada uno lleno con agua, leche y aceite vegetal . Observar la tensión superficial, llenar los vasos hasta el borde derecho , antes de observar el borde del vidrio a través de una lupa. Pedir a los alumnos a tener en cuenta la forma en que el agua se abomba hacia arriba antes de añadir un centavo a la vez mientras se ve a través de una lupa para observar los cambios . Los estudiantes deben seguir añadiendo peniques hasta que el líquido que están investigando los derrames sobre el borde . Desafíe a los alumnos que comparen la tensión superficial de diferentes líquidos mediante la prueba centavo. Anterior: Siguiente: K -12 Para EducadoresArtículos relacionados
Artículos recomendados
|
Derechos de autor © https://www.aprender.cc - Todos los derechos reservados |